論學(xué)習(xí)的實(shí)踐屬性.pdf

1、長(zhǎng)期以來，對(duì)學(xué)習(xí)持一種狹隘的理解，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是書本知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生被禁錮在書本世界與科學(xué)世界之中，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離人的生活世界，實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的地位與價(jià)值被遺忘，從而導(dǎo)致人淪為片面的“知識(shí)人”。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)狀況，本文力圖在已有研究的基礎(chǔ)上，論證實(shí)踐屬性作為學(xué)習(xí)的基本屬性，應(yīng)該得到有效地彰顯，并從實(shí)踐層面提出彰顯的建議與策略。
　　 第一章：學(xué)習(xí)的實(shí)踐屬性解析。本章主要從理論層面論證“實(shí)踐屬性是學(xué)習(xí)的基本屬性”這一命題，為全文的論述奠定理論

2、基礎(chǔ)。首先從哲學(xué)的視角分析了實(shí)踐的內(nèi)涵，檢視了幾種傳統(tǒng)的實(shí)踐觀，確立起馬克思主義的生存論實(shí)踐觀。接著從學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目的五個(gè)方面對(duì)“實(shí)踐屬性是學(xué)習(xí)的基本屬性”這一命題展開論述，并詳細(xì)闡述了學(xué)習(xí)實(shí)踐屬性的內(nèi)涵。
　　 第二章：學(xué)習(xí)實(shí)踐屬性的遮蔽與反思。本章首先從現(xiàn)實(shí)層面對(duì)學(xué)習(xí)世界中實(shí)踐屬性的遮蔽現(xiàn)象進(jìn)行素描和反思，認(rèn)為理性主義思維和旁觀者思維是實(shí)踐屬性遮蔽的根本因?yàn)?。要改變現(xiàn)狀，彰顯學(xué)習(xí)的實(shí)踐屬性，首