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1、隨著計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算、多媒體應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為一種最具應(yīng)用前景的遠(yuǎn)程教育模式,并從根本上改變了人們的學(xué)習(xí)方式。自動(dòng)閱卷系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中一個(gè)重要組成部分,在減輕閱卷人在考試中的工作量以及保證考試的公平性方面發(fā)揮著重要的作用。
目前已有的自動(dòng)閱卷系統(tǒng)比較集中在客觀題和非特定領(lǐng)域的主觀題方面,涉及特定領(lǐng)域主觀題的語(yǔ)義理解并不多。由于特定領(lǐng)域主觀題自動(dòng)閱卷過(guò)程不可避免的涉及到一些專業(yè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義理解問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)起來(lái)
2、相對(duì)復(fù)雜,使得計(jì)算機(jī)對(duì)特定領(lǐng)域文本的自動(dòng)閱卷不能像通用的自動(dòng)閱卷系統(tǒng)那樣通過(guò)現(xiàn)有的語(yǔ)義詞典即可理解其文本語(yǔ)義。
針對(duì)以上問(wèn)題,本文提出用領(lǐng)域本體作為領(lǐng)域概念的語(yǔ)義理解基礎(chǔ)。本體是一種用來(lái)描述概念以及概念與概念之間關(guān)系的模型,領(lǐng)域本體是本體的一種,它包含該領(lǐng)域的比較完整的知識(shí)和豐富的語(yǔ)義關(guān)系,把這些資源應(yīng)用到特定領(lǐng)域的主觀題自動(dòng)閱卷系統(tǒng)中,使得一定程度上解決目前主觀題自動(dòng)閱卷系統(tǒng)中特定領(lǐng)域的文本語(yǔ)義理解不足的問(wèn)題成為可能。<
3、br> 在深入分析整個(gè)領(lǐng)域研究特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上,本文提出了基于本體的主觀題自動(dòng)閱卷模型。該模型利用領(lǐng)域本體和《同義詞詞林》為自然語(yǔ)言理解提供完整的語(yǔ)義知識(shí)源。首先利用領(lǐng)域本體和自然語(yǔ)言理解中的詞法分析技術(shù)對(duì)學(xué)生答案和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行詞語(yǔ)切分,并標(biāo)注詞性,為句子結(jié)構(gòu)解析和提取做好準(zhǔn)備。然后利用自然語(yǔ)言理解中的依存語(yǔ)法分析技術(shù)解析句子的結(jié)構(gòu),構(gòu)建依存關(guān)系圖,并用基于依存關(guān)系的路徑提取改進(jìn)算法在依存關(guān)系圖中提取關(guān)系路徑,構(gòu)建路徑相似度
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