社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校學(xué)生干部角色的分析研究——以上海市H大海陸空為個(gè)案.pdf

1、此項(xiàng)研究以高校學(xué)生干部這一群體為研究對(duì)象，選擇H高校學(xué)生干部群體作為個(gè)案，從學(xué)生干部的角色動(dòng)機(jī)、角色期待、角色實(shí)踐以及角色領(lǐng)悟等方面動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型期下高校學(xué)生干部的角色現(xiàn)狀，進(jìn)而揭示學(xué)生干部在角色扮演中存在的問題以及原因分析。最終，從教育管理與學(xué)生培養(yǎng)的角度出發(fā)，給高校團(tuán)委以及學(xué)生干部的直接負(fù)責(zé)人--指導(dǎo)老師提供促進(jìn)學(xué)生干部角色發(fā)展的建議。
　　 實(shí)證研究來源于筆者在H大學(xué)所做的問卷調(diào)查。通過目的性抽樣和最大限度抽樣原則，主要

2、選擇具有一年以上學(xué)生干部經(jīng)歷的學(xué)生干部為主體，涉及到不同組織學(xué)生干部，具有較強(qiáng)代表性，樣本數(shù)達(dá)到將近200個(gè)。同時(shí)，還采取深度訪談法，訪談部分具有代表性學(xué)生干部以及指導(dǎo)老師和非學(xué)生干部，旨在與問卷調(diào)查相結(jié)合，互相驗(yàn)證，增強(qiáng)研究的信度和效度。
　　 通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期背景下，大學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部這一角色的動(dòng)機(jī)愈加個(gè)性化、主體化，對(duì)這一角色的期待也隨著社會(huì)要求而逐漸豐富，通過角色實(shí)踐，他們對(duì)待這一角色產(chǎn)生了很多領(lǐng)悟，逐漸趨于

3、成熟。但是，角色扮演過程中也出現(xiàn)了一些“不協(xié)調(diào)”現(xiàn)象：部分學(xué)生干部存在角色定位不當(dāng)、角色沖突不斷，甚至還出現(xiàn)角色失敗現(xiàn)象。導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因諸多，從社會(huì)層面來講，全球化背景下多元文化沖突影響學(xué)生干部?jī)r(jià)值觀，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中利益的趨勢(shì)使學(xué)生干部趨于功利化，網(wǎng)絡(luò)媒體的虛擬化也導(dǎo)致學(xué)生干部人際交往能力弱化；此外，學(xué)校生源構(gòu)成、培養(yǎng)理念上的精英主義化、科層制管理方式以及學(xué)生干部自身都是影響學(xué)生干部角色扮演問題的歸因。
　　 針對(duì)上述問題，提出以