新中國(guó)60年四川農(nóng)村小學(xué)教師經(jīng)濟(jì)收入變化研究——以廣漢市為例.pdf

1、農(nóng)村教育在提高農(nóng)村人口素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)綜合國(guó)力上發(fā)揮著重大作用。農(nóng)村教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在于農(nóng)村教師。經(jīng)濟(jì)收入關(guān)系到農(nóng)村教師的切身利益進(jìn)而影響到農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,以及農(nóng)村教育的發(fā)展,研究農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)收入具有重要的意義。
　　 首先,筆者主要依據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展情況以及農(nóng)村教育管理和投入體制的變革歷程,將新中國(guó)60年四川農(nóng)村小學(xué)教師經(jīng)濟(jì)收入的演變歷史進(jìn)行了分期。
　　 其次,在分期的基礎(chǔ)上,筆者通過(guò)實(shí)

2、地訪問(wèn)廣漢部分在職和退休農(nóng)村小學(xué)教師,并查閱廣漢教育局和部分小學(xué)檔案室涉及教師經(jīng)濟(jì)收入的資料,重點(diǎn)考察了新中國(guó)60年廣漢農(nóng)村小學(xué)教師經(jīng)濟(jì)收入的變化情況。在此基礎(chǔ)上,再結(jié)合四川其它市縣的相關(guān)資料進(jìn)行綜合分析,力求全面又突出重點(diǎn),來(lái)描述新中國(guó)60年四川農(nóng)村小學(xué)經(jīng)濟(jì)收入的變化情況。
　　 再次,筆者剖析了新中國(guó)60年四川農(nóng)村小學(xué)教師經(jīng)濟(jì)收入方面存在的主要問(wèn)題:經(jīng)濟(jì)收入水平長(zhǎng)期偏低,經(jīng)濟(jì)收入的激勵(lì)作用甚微,合法經(jīng)濟(jì)收入長(zhǎng)期得不到落實(shí)。并