高中生的交往行為失范及引導(dǎo).pdf

1、在價(jià)值觀念與思想意識(shí)相互交織、碰撞日趨激烈的今天,只注重道德認(rèn)知的道德教育,忽視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,已經(jīng)對(duì)我們的學(xué)生造成了負(fù)面影響,尤其是對(duì)正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成階段的高中生,導(dǎo)致他們?cè)诮煌械氖Х冬F(xiàn)象屢有發(fā)生,表現(xiàn)在家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面。通過辨證地看待當(dāng)前高中生交往的失范行為,由點(diǎn)及面、由表及里地深入剖析高中生交往中的失范行為的深層原因:家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素以及自身因素等,從而為有效地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)教育提供強(qiáng)有力的理

2、論依據(jù)和參考。通過不斷優(yōu)化高中生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,不斷加強(qiáng)高中生道德教育、心理健康教育,強(qiáng)化學(xué)校道德教育隊(duì)伍建設(shè)和高中生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷創(chuàng)新高中生交往行為的評(píng)價(jià)機(jī)制等,來教育引導(dǎo)高中生,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
　　 本文共分為五個(gè)部分,第一部分主要論述了高中生交往行為失范的內(nèi)涵、研究意義及現(xiàn)狀；第二部分闡述了當(dāng)前高中生交往行為的基本規(guī)范；第三部分分別論述了當(dāng)代部分高中生在家庭、學(xué)校、社會(huì)交往中的行為失范的現(xiàn)狀；第四部分深刻剖析了高中