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文檔簡介
1、本研究在文獻綜述、個別訪談、開放式問卷調(diào)查的基礎上，提出關于高一新生心理適應的理論假設，并在此基礎上編制了心理適應的初測問卷，經(jīng)過初測和相應統(tǒng)計分析，形成了具有良好信效度的正式問卷。使用自編的“高一新生心理適應問卷”，對瀘州市四所不同層次高中的1000名高一新生進行調(diào)查研究，結果表明：
(1)自編高一新生心理適應問卷具有較好的信度和效度。通過因素分析得到的高一新生心理適應由四個方面構成：學習適應；人際適應；生活適應；情緒適
2、應。這一結構和理論假設基本一致。
(2)高一新生在情緒適應方面存在男女差異，女生存在更多的情緒適應問題。
(3)和住校生相比，走讀生在情緒適應、學習適應、生活適應及適應總分方面存在更多的適應問題。
(4)成績自我評估“較差”的學生在情緒適應、學習適應、生活適應及適應總分方面比成績自我評估“一般”和“較好”的學生存在更多的適應問題。
(5)尖子班學生比實驗班和其他班學生存在更多的情緒
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