大學生心理控制源、休閑動機和無聊感的關(guān)系研究.pdf

1、西南大學碩士學位論文大學生心理控制源、休閑動機和無聊感的關(guān)系研究姓名：婁霞申請學位級別：碩士專業(yè)：應用心理學指導教師：張永紅201205兩南大學碩十學位論文 摘瓔R e l a t i o n s h i pB e t w e e n P s y c h o l o g i c a l C o n t r 0 1 ，L e i s u r em o t i V a t i o na n d B o r e d o m o f C o U

2、 e g eS t u d e n t sA p p l i e d P s y c h 0 1 0 9 y M a s t e r L o u x i aT I o t u r ：A s s o c i a t ep r o ￡Z h a n g 1 y ．o n g h o n gA b s t r a c tW i m 廿l e c o n t i n u a l l yi I T l p r o v e m e n to fm

3、o d e m s o c i e 妙，1 0 t so f p e o p l eg o tm o r e 鋤dm o r et i m e f o r l e i s u r e ，b u tm a I l y o ft 1 1 e mo R e na n a c k e d b yb o r e d o m ，E s p e c i a l l yt 1 1 ec o l l e g eS t u d e n t s ．w h 訂

4、e h a V i n gp l e n t y o ft h e ，l o t So fc o l l e g es t u d e n t S d 0n o tc h o ∞a p p r o p r i a t cl e i s u r ea c t i V 時鋤d u t i l i z el e i s u r et i m e si nu n r e 器o n a b l ew a y ．S o m eo f t 1 1 e

5、 mu t i l i z el e i s u r et i m ef o re x c i t i n gs e e b n g ，s l e e p i n g 鋤d o t l l e rn e g a t i V ew a y ．T h e i rl e i s u r el i f e i s n o to n l y 岫r e 髂o n i n ga 1 1 d n o n - p o s i t i v e ，b u t

6、a l s ol a c ko fi n d e p e n d e n c ea n d l i f e9 0 a J s ．C o n t i n u o u s l y f o r al o n gt i m e h e n c e ，t 1 1 e yw i l l e V e n t u a J l y g e tm e n t m h e a l mp r o b l e m s ．S o ，w ee x p l o r e

7、 m er e l a t i o n s l l i p b e 坩e e np S y c h o l o g i c a l C 0 n 廿D l ，l e i s u r em o t i V a t i o n 觚d b o r e d o mo f c o l l e g es t u d e n t s ，i I lo r d e r t 0 f i n d i n g t 1 1 ei n t e m a lm e c

8、h a n i s m鋤o n g t h e m 觚d p r 0 V i d es o m e a v a i l a b l ea d V i c e sf o r b o r e d o mC 0 p i n g ．3 5 0u n d e r g r a d u a t e s w e r e m e a S u r e 晰t 1 1 I n t e m a l c o n t r o l ，P o w e r m l o t

9、 h e r s 鋤dC h a n c eS c a l e ，L e i s u r em o t i V a t i o nS c a J e 鋤dB o r e d o m Q u e s t i o m l a i r e ．t o t a l I yr e c o v e r e d3 0 4q u e s t i o n n a i r e s ．T h e s t u d ye x p l o r et l l e c

10、o l l e g e s t u d e n t s ’c h a r a c t e r i s t i c s o fe a c hV a r i a b l e ，鋤d a I l a l y z et h e i rr e l a t i o n s h i p ．T 1 1 em a i nf i n d i n g s a r e ：( 1 ) T h e r e i ss i 鰣f i c a n td i 脆r e n

11、 c eb e t 、^ ，e e nb o y sa n d g i r I s o nt h ed i m e n s i o n o fP o w e m lo t h e r S ，b o y sh a V es i g n i f i c a n th i g h e rs c o r e s t l l a n g i r l so nm a t d i m e n s i o n ；R u r a ls t u d e n

12、 t sh a V eh i g h e rs c o r e st h a l l s t u d e n t sf 而mc i t i e so nt h ed i m e n s i o no f I n t e m a lc o n t r o l ，鋤dh a v e l o w e rs c o r e st h 鋤s t l J d e n t s f I r o mc i t i e so nt l l ed i m e

13、 n s i o no f C o n s t r a i n t ．( 2 ) T h e r e i ss i g n i f i c a n tp o s i t i V ec o r r e l a t i o n b e t w e e nI n t e m a J c o n t r o la n dI d e n t i t yr e g u l a t i o n ，I n t r i n s i cm o t i V