大學(xué)生人際關(guān)系滿意感與自尊、心理控制源的相關(guān)研究.pdf

1、本研究從人際認(rèn)知的角度入手，以大學(xué)生為研究對象，來考察大學(xué)生人際關(guān)系滿意感的狀況及與自尊、心理控制源三者之間的關(guān)系，并致力于探討自尊、心理控制源對人際關(guān)系滿意感的影響作用，以期為提高高校大學(xué)生人際關(guān)系提供一定的指導(dǎo)，也希望能為大學(xué)生的身心健康和心理咨詢工作實(shí)踐提供一些依據(jù)和參考。 研究采用人際關(guān)系滿意感問卷，自尊量表和心理控制源量表對606名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析。研究結(jié)果表明，(1)大學(xué)生對自身的人際關(guān)系滿意感的程度處于中等偏上水

2、平，自尊水平也居于中等偏上水平，且大學(xué)生的控制源更傾向于內(nèi)控；(2)性別、年級和學(xué)科都影響著個(gè)體對自身人際關(guān)系的評價(jià)，女生對關(guān)系的評價(jià)高于男生，但不太顯著；年級和學(xué)科在關(guān)系滿意感上顯示出顯著的差異性，大一學(xué)生在對人際關(guān)系滿意感的程度最高，大四最低，大三學(xué)生的滿意感也優(yōu)于大二學(xué)生；在學(xué)科上，文科學(xué)生的關(guān)系滿意感最高，且顯著高于醫(yī)科和理科；(3)大學(xué)生的自尊水平在學(xué)科和年級上呈現(xiàn)出顯著的差異性，醫(yī)科學(xué)生的自尊水平高于文科和理科；一年級學(xué)生的

3、自尊心最強(qiáng)，而其他三個(gè)年級的差異性不顯著；(4)大學(xué)生的心理控制源在學(xué)科和年級上也呈現(xiàn)顯著性的差異，醫(yī)科學(xué)生的控制力水平較為內(nèi)傾，其次是理科學(xué)生，最外傾的是文科；在年級上，二年級學(xué)生的控制力最強(qiáng)，顯著高于其他年級；(5)研究結(jié)果還顯示，自尊、心理控制源與總體人際關(guān)系滿意感及其各維度均達(dá)到顯著的相關(guān)，且對它們也具有有效的預(yù)測作用。其中，自尊對大學(xué)生人際關(guān)系滿意感及其兩大維度均有直接的顯著預(yù)測作用；心理控制源對總?cè)穗H關(guān)系滿意感及滿意維的兩因