初中英語語音教學(xué)對提高口語流利性效用的研究.pdf

1、語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的語音、語調(diào)將為有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。英語口語的流利性不僅反映了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)水平，也被認(rèn)為是語言學(xué)習(xí)成功與否的標(biāo)志。國內(nèi)外許多學(xué)者對英語口語的流利性已經(jīng)做了系統(tǒng)的研究，如Lesson，和Fillmore從七十年代就開始對英語口語流利性進(jìn)行研究，我國學(xué)者張文忠、吳旭東、王立非等從九十年代起對英語口語流利性也進(jìn)行了大量的研究。然而，研究如何提高初中生英語口語流利性的課題相對比較匱乏，教師在日

2、常英語教學(xué)中往往更加重視英語語言知識的傳授，而忽視了對學(xué)生口語流利性的培養(yǎng)，使學(xué)生經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí)后，仍然難以用英語流利地進(jìn)行表達(dá)思想，他們體會不到英語作為一種獲取信息，與他人交流思想，發(fā)展思維能力的重要工具的作用。
　　本研究的樣本為大連格致中學(xué)的一個教學(xué)班（共50人），作者采用調(diào)查問卷法和對比法對樣本進(jìn)行了一年的跟蹤研究，來探究改進(jìn)英語語音教學(xué)對提高初中生英語口語流利性的效用。從語速、停頓長度、語言可接受性和準(zhǔn)確性等方面對初