歐盟格龍維計劃研究.pdf

1、論文題目：歐盟格龍維計劃研究學科專業(yè)：高等教育學學位申請人：薛楊指導教師：高耀明教授摘要為了應對知識經(jīng)濟所帶來的種種挑戰(zhàn)、享受知識經(jīng)濟所帶來的各種實惠，歐盟這個世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織明確提出要通過發(fā)展終身學習來提高公民的知識和技能水平。因此，歐盟不僅出臺了眾多指導終身學習發(fā)展的政策，還采取了一系列促進終身學習發(fā)展的實踐措施。成人教育是終身學習的重要組成部分，但在歐盟各成員國之間，成人教育的發(fā)展卻是不平衡的。因此，歐盟于200

2、0年啟動了一個有關成人教育的行動計劃，即格龍維(Cmmdtvig)計劃。該計劃旨在通過成員國之間的合作與經(jīng)驗交流來提高全歐洲范圍內(nèi)成人學習的有效性和實用性，進而推動歐洲終身學習的發(fā)展。本文通過跟蹤和收集格龍維計劃最新進展的資料，包括歐盟官方的年度報告、提案、決議，以及國內(nèi)外相關研究論文等，運用文獻分析法深入研究第一代和第二代格龍維計劃產(chǎn)生的政治背景和文化背景、計劃的演變；并對兩代格龍維計劃的主要內(nèi)容和取得的成果進行比較分析，進一步闡釋造

3、成差異的原因；分析格龍維計劃的實施的成效和遇到的挑戰(zhàn)；及時關注格龍維計劃的進展情況和歐盟成員國在成人教育領域的變化，從而找出我國在成人教育政策的變革，成人教育內(nèi)容和方式的改進和成人教育國際合作領域的拓展等方面的可借鑒之處。研究發(fā)現(xiàn)，格龍維計劃通過流動項目、多邊合作項目以及主題網(wǎng)絡等優(yōu)先行動項目促進了歐盟成員國成人教育領域的合作和交流，增強了歐洲公民意識的提高，推進了歐洲成人教育一體化的進程。格龍維計劃的成功實施為我國成人教育法制建設、成