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文檔簡介
1、教育部直屬師范大學實行師范生免費教育已歷時四年，這也使得免費師范生這一群體的生活學習狀況受到了社會的廣泛關(guān)注。國家致力推行免費師范生政策的目的是吸引優(yōu)秀的、有志投身教育事業(yè)的高中畢業(yè)生從事教師職業(yè)，力求改善農(nóng)村教育師資現(xiàn)狀，促進農(nóng)村教育的發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。研究表明，免費師范生存在學習動力不足等現(xiàn)象，這不僅是其學業(yè)成績的影響因素，而且也是免費師范教育是否能夠達到預期目標的重要因素，最終影響免費師范生是否能成為合格的人民教師。
2、 本文就是以免費師范生為研究對象，旨在對免費師范生的學習動力現(xiàn)狀及其深層原因進行調(diào)查研究，目標是為學校免費師范生教育提供資料，為完善相關(guān)措施和方法提供參考。本研究分為五個部分：第一部分，對現(xiàn)有的關(guān)于學習動力相關(guān)研究進行了綜述，并對本文研究涉及的理論進行了簡單介紹，提出自己關(guān)于免費師范生學習動力的研究方法及研究目的。第二部分，運用相關(guān)理論，結(jié)合訪談所得，采用自編的《免費師范生學習動力調(diào)查問卷》施測。在訪談和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上分析影響免費師
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