高中英語課外閱讀的效率研究.pdf

1、本文探討的是如何提高中學生英語課外閱讀的效率。閱讀是人們獲取信息的主要手段，一個人閱讀能力的高低決定了其吸收信息的速度和效率。《普通高中英語課程標準》（試驗）要求學生提高閱讀速度，增加閱讀量和擴大詞匯量?！缎抡n標》還明確指出，高中英語閱讀量六級應累計達18萬詞以上，七級應累計達23萬詞以上，八級應累計達30萬詞以上。要達到這些目標，僅僅依靠課堂內(nèi)課本的閱讀量是遠遠不夠的。所以開展英語課外閱讀是必不可少的。而且課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延

2、伸，它是鞏固已有語言知識、培養(yǎng)獨立閱讀能力的重要途徑。本研究的意義就在于從三個方面著手提高中學生英語課外閱讀的效率:有效的閱讀策略的引導、豐富的閱讀后活動的組織及多樣的評價方式的實施。
　　本研究就是在教學實踐中對這些方面的問題展開調(diào)查、研究、及嘗試后達到了提高高中生英語課外閱讀的效率，并得出結(jié)論:英語課外閱讀的有效開展可以開發(fā)利用大量的英語學習資源、激發(fā)學生的英語學習興趣、幫助學生形成良好的學習習慣及學習品質(zhì)、達成良好的學習效果