基于主題圖的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航策略研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)課程的涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)課程中的知識(shí)導(dǎo)航成為當(dāng)前導(dǎo)航策略和知識(shí)組織方式研究中的一個(gè)重要課題?；谀壳皩?dǎo)航機(jī)制的不足，如導(dǎo)航方式單調(diào)、粒度單一，導(dǎo)航機(jī)制不夠靈活，以線性導(dǎo)航為主，專(zhuān)家為此提出了一種新型的知識(shí)組織和導(dǎo)航方式——主題圖，它是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下索引技術(shù)的擴(kuò)展，它可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行描述，并能鏈接和定位與這些知識(shí)相關(guān)的資源。利用主題圖技術(shù)不僅可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行組織，還能為用戶提供智能化的知識(shí)導(dǎo)航，更能給網(wǎng)絡(luò)課程的智能化知識(shí)導(dǎo)航提供理

2、論依據(jù)和技術(shù)支撐。
　　為深入研究主題圖技術(shù)和它在網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航的應(yīng)用，筆者研讀了主題圖的各種期刊文獻(xiàn)，總結(jié)了主題圖技術(shù)和知識(shí)導(dǎo)航的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并確定了本文的研究方法、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。
　　本文首先簡(jiǎn)單地介紹了主題圖的基礎(chǔ)理論和主題圖的相關(guān)開(kāi)發(fā)技術(shù);然后提出了基于主題圖技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航機(jī)制，具體內(nèi)容包括:
　　(1)基于主題圖的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航模型;
　　(2)基于主題圖的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航系統(tǒng)的設(shè)

3、計(jì);
　　(3)基于主題圖的《教育信息處理》網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航系統(tǒng)案例分析;
　　最后，對(duì)本文的所做工作、不足之處和需要改進(jìn)的地方，以及下一步的工作的重點(diǎn)研究的方向進(jìn)行了總結(jié)。
　　本文的特色主要有以下三個(gè)方面:
　　(1)本文提出了基于主題圖的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航模型，改善了目前導(dǎo)航方式單調(diào)和不能全面展示知識(shí)之間的關(guān)系的不足。
　　(2)提出了基于主題圖的網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)導(dǎo)航系統(tǒng)架構(gòu)，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了功能設(shè)計(jì)。