新課標(biāo)下小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)方法初探.pdf

1、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的要求是:“對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)?！?br>　　 要培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的寫話能力，就要從看圖寫話著手。看圖寫話是小學(xué)低年級(jí)最有效也是最重要的寫作形式，是學(xué)生進(jìn)入高級(jí)階段寫作的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)階段小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的現(xiàn)狀卻不容樂觀。很多學(xué)生對寫話沒有興趣

2、，感覺無話可寫。同時(shí)出現(xiàn)寫出來的文章不真實(shí)，表達(dá)不清楚，不會(huì)準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題。教師要針對學(xué)生看圖寫話的問題找到原因所在，努力探索適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年齡階段的看圖寫話教學(xué)方法。
　　 首先，看圖寫話教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣為首要任務(wù)，因此教師在教學(xué)中要循序漸進(jìn)，逐步推進(jìn)。重視學(xué)生的真情實(shí)感，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)生的看圖寫話興趣，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的看圖寫話能力。其次，教師在日常的教學(xué)中重