版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、農(nóng)業(yè)推廣工作的重點(diǎn)是將農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新成果普及應(yīng)用到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民中去,提高勞動(dòng)者素質(zhì),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,從而增加農(nóng)民收入,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系中的重要組成部分,具有培養(yǎng)農(nóng)業(yè)應(yīng)用型人才、從事農(nóng)業(yè)科技研究、進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣等多項(xiàng)功能.
改革開放以來(lái),鹽城市農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在鹽城市農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了重要作用,如鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過(guò)采取開展農(nóng)科教結(jié)合工
2、程,先后創(chuàng)建了“江蘇省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地”、“農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地”等,加強(qiáng)了培訓(xùn)基地建設(shè);并積極創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),著力推進(jìn)項(xiàng)目引領(lǐng)富民工程,學(xué)校與江蘇富安繭絲綢公司、江蘇悅達(dá)集團(tuán)、上海露露綠化公司等大型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)合作,以實(shí)際行動(dòng)幫助農(nóng)民增收,極大地提高了農(nóng)民種田積極性。此外,該校還主動(dòng)參與農(nóng)業(yè)信息服務(wù)工程創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式,成功創(chuàng)辦了富民網(wǎng)絡(luò)大學(xué),開辟了信息時(shí)代農(nóng)業(yè)信息服務(wù)工作的新局面,極大地提升了全市農(nóng)村基層干部、廣大農(nóng)民的綜
3、合素質(zhì),達(dá)到了提高農(nóng)民素質(zhì)、增加農(nóng)民收入的目的.這些工作有效地推進(jìn)了地方農(nóng)村綜合改革進(jìn)程,為新農(nóng)村建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn).再如,射陽(yáng)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué),采取加強(qiáng)實(shí)用性人才的培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),積極創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣模式等措施,均收到較好成效,促進(jìn)了鹽城市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展.
但是,農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的農(nóng)業(yè)推廣工作也存在一些問(wèn)題.如政府與學(xué)校均存在對(duì)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)認(rèn)識(shí)不足、投入不足,農(nóng)業(yè)推廣隊(duì)伍薄弱,農(nóng)業(yè)推廣體制與政策不完善等.針對(duì)以上問(wèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師職業(yè)停滯研究——以蘭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例.pdf
- 新農(nóng)村建設(shè)視角下農(nóng)業(yè)高職院校發(fā)展研究——以鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例.pdf
- 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究——以寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例.pdf
- 職業(yè)技術(shù)院校的發(fā)展戰(zhàn)略研究——以蘇州A職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例.pdf
- 鹽城市農(nóng)業(yè)信息服務(wù)現(xiàn)狀與問(wèn)題的研究.pdf
- 鹽城市休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展路徑研究.pdf
- 高等職業(yè)院校教師激勵(lì)機(jī)制實(shí)證研究——以廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- mba論文農(nóng)業(yè)高職院校農(nóng)技推廣研究——以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例pdf
- 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院試卷分析表
- 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院試卷審批單
- 實(shí)習(xí)單位對(duì)中職實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)研究——以大連市農(nóng)業(yè)科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例.pdf
- 公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)研究——以鹽城市為例.pdf
- 高校教師教學(xué)行為及其影響因素研究——以福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題研究——以寧波市為例.pdf
- 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院試卷分析表
- 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 課程授課計(jì)劃
- 現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)建設(shè)研究——以鹽城市七星農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目為例.pdf
- 2018年蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五四表彰
- 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休學(xué)審批表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論