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文檔簡介
1、目前的語文教學中，語法教學一直處于被忽視被淡化的狀態(tài)?，F(xiàn)在的語文教學中，教師不愿教語法學生不愿學語法已經(jīng)成為語文教學的一個非常突出的現(xiàn)象。從語文教學發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀來看，忽視淡化語法教學對學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是極其不利的。語法教學在培養(yǎng)學生語感，提高學生的語文寫作能力等各個方面都發(fā)揮著非常重要的作用。因此，我們在語文教學中應該重視語法教學，對中學語法教學要有一個恰當?shù)亩ㄎ弧?br> 本論文以中學語法教學的現(xiàn)狀為出發(fā)點，結合中學語法
2、教學的發(fā)展歷史，對中學語法教學問題進行了深入分析。重點闡述了中學語文語法教學的現(xiàn)狀及存在的各種問題，力圖從現(xiàn)實情況中找到各種問題存在的原因，并針對這些問題提出解決的方法、策略。
本文主體共分為四個部分。第一部分主要介紹新形勢下語法教學的現(xiàn)狀。第二部分是對中學語法教學現(xiàn)狀的問題分析。第三部分是關于中學語法教學問題的對策。第四部分對對全文加以總結。其中，第三部分是全文的重點，旨在通過研究對當前的語法教學提供一些參考和建議，并最
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