基于全面薪酬理論的民辦高校教師薪酬制度研究.pdf

1、隨著教育事業(yè)的多遠化發(fā)展，民辦高校成為我國高等教育的重要組成部分，為更多的人提供了上大學和接受再教育的機會。然而在實踐中，由于發(fā)展時間短、學校資金有限，民辦高校在管理中還存在很多問題，薪酬管理問題尤為突出，比如薪酬結構不合理、設計缺乏科學依據(jù)、薪酬制度缺乏公平性和競爭性、對于青年教師缺乏關注等。薪酬制度的不合理影響了教師工作的積極性和主動性，不利于民辦高校的長遠發(fā)展。全面薪酬理論為我們建立和完善民辦高校薪酬制度提供了重要的理論基礎，以此

2、理論為指導，結合公辦高校和國外高校薪酬管理的經(jīng)驗，民辦高校內部制度的特點，本文提出了建立和完善民辦高校薪酬制度的思路和方法。
　　 本文討論的重點在與民辦高校在薪酬制度中通用的薪酬制定方法和薪酬結構設計。民辦高校在薪酬制度設計中要按照公平性、激勵性、差異性、經(jīng)濟性的原則，充分發(fā)揮其體制和內部管理靈活的特點，構建具有吸引力和激勵效用的教師全面薪酬體系。其中，薪酬水平的設計思路是“薪酬調查—崗位評價—崗位分析—績效考核—確定薪酬水平

3、”，薪酬結構的設計思路是分別完善外在薪酬和內在薪酬，外在薪酬關注與保障基本生活從而降低職業(yè)風險，內在薪酬關注于滿足教師的多元化需求，發(fā)揮激勵作用。其中內在薪酬是設計的重點，主要分為法定福利和校定福利，法定福利包括各種社會保險、法定假期等，校定福利的完善方向主要有彈性福利制度、延期支付制度、完善培訓制度、良好的工作氛圍、職業(yè)生涯規(guī)劃、更多的民主參與等，筆者在這些方面也做了詳細的探討。在薪酬制度制定和執(zhí)行過程中要充分考慮民辦高校的特點，本文