團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)人群的干預(yù)研究.pdf

1、沙盤游戲技術(shù)是現(xiàn)在國(guó)際上影響廣泛的心理治療技術(shù)之一，這些年來(lái)，沙盤游戲技術(shù)在國(guó)內(nèi)也有所發(fā)展，相關(guān)研究已取得一些成果。國(guó)內(nèi)學(xué)者已經(jīng)將其應(yīng)用到自考生焦慮、大學(xué)生人際交往不良等干預(yù)研究中，均取得明顯的效果。但在大學(xué)生孤獨(dú)感干預(yù)方面，國(guó)內(nèi)還未有相關(guān)嘗試。因此本研究試圖論證團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)在大學(xué)生孤獨(dú)人群干預(yù)應(yīng)用中的可能性，檢驗(yàn)團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)人群的干預(yù)效果。
　　 本研究包括五部分：前言與文獻(xiàn)綜述，干預(yù)研究，評(píng)估與分析，研究

2、結(jié)果、討論與結(jié)論，創(chuàng)新與不足。在前言和文獻(xiàn)綜述部分，對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)感的研究背景、目的和意義、研究現(xiàn)狀、團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)的理論基礎(chǔ)、操作程序等做了系統(tǒng)介紹；在干預(yù)研究部分，試圖論證團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)在大學(xué)生孤獨(dú)人群中應(yīng)用的可能性，檢驗(yàn)團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)人群的干預(yù)效果。本實(shí)驗(yàn)采用等組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)組與控制組比較，考察團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)組成員孤獨(dú)感緩解的有效性。實(shí)驗(yàn)選取上海師范大學(xué)在校生(18-25歲)，施測(cè)調(diào)查問(wèn)卷350

3、份，有效收回320份，回收率為91.4％，根據(jù)學(xué)生參與意愿篩選出20名實(shí)驗(yàn)被試，實(shí)驗(yàn)組10人，被隨機(jī)分成兩組，每組每周分別接受一次團(tuán)體沙盤干預(yù)；對(duì)照組10人，不接受任何干預(yù)。
　　 研究結(jié)果表明：
　　 (1)團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)能有效得緩解大學(xué)生孤獨(dú)感，采用UCLA孤獨(dú)量表對(duì)參加團(tuán)體沙盤游戲孤獨(dú)被試的測(cè)試結(jié)果顯示，團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)感具有比較顯著的緩解效果。孤獨(dú)者沙盤主題產(chǎn)生了積極的變化，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的團(tuán)體沙盤干預(yù)