已閱讀1頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分類號學校代碼曼Q5壘2學號論中職語文與專業(yè)技能訓練的對接教學Ondockingteachingofvocationallanguageandprofessionalskillstraining研究生姓名劉巧元指導教師姓名、職稱張良田教授學科專業(yè)研究方向教育碩士學科教學(語文)湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年十一月被“邊緣化”。針對中職語文目前的教學困境,本人以提高中職學生的從業(yè)能力為宗旨,充分發(fā)揮語文課程工具性和人文性的價值
2、,嘗試將中職語文與專業(yè)技1Fj鼠JII練進行對接教學,根據(jù)不同專業(yè)的特點,在語文教學中有機地滲透專業(yè)知識與技N匕$JII練,從而促使學生職業(yè)能力全面提高。筆者認為這是對中職學生文化基礎課和專業(yè)技1HPS)II練怎樣結合、怎樣同步提高進行的有益探索。全文共分五部分。第一部分從語文課程的設置、教學內容、教學方式等與市場需求不相適應的現(xiàn)狀,分析了當前中職語文教學的困境,提出要實現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標,中職語文教學的改革勢在必行。第二部分針對中職
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論中職會計專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)
- 專業(yè)技能訓練手冊
- 基于專業(yè)技能培養(yǎng)的中職電子技能實訓教學模式的研究.pdf
- 專業(yè)技能訓練方案(修改)
- 30651.寧波市中職文秘專業(yè)技能訓練的現(xiàn)狀與對策研究
- 基于工作室的中職服裝專業(yè)技能教學模式研究
- 專業(yè)技能訓練(觸摸屏)
- 中職學校職業(yè)道德教育與專業(yè)技能教學的有機融合研究.pdf
- 淺析專業(yè)技能教學的方法與實施教學
- 專業(yè)技能
- 汽車整車與配件營銷專業(yè)技能教學
- 技能大賽提升酒店專業(yè)技能教學的思考
- 全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)護理專業(yè)技能比賽
- 體育,中職不該忽視的一項非專業(yè)技能
- 32897.中職電子商務專業(yè)技能競賽與課堂實踐教學整合模式研究
- 中職學校財會專業(yè)技能型人才的發(fā)展探析
- 銷售人員專業(yè)技能訓練整體解決方案
- 銷售人員專業(yè)技能訓練整體解決方案
- 銷售人員專業(yè)技能訓練整體解決方桉
- 2013年湖北中職專業(yè)技能考試理論知識考試
評論
0/150
提交評論