研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)研究.pdf

1、在信息化時代,科學(xué)研究已經(jīng)從“小科學(xué)”時代進入“大科學(xué)”時代,科學(xué)研究的方式則呈現(xiàn)出實驗技術(shù)手段的復(fù)雜性和學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)的綜合性趨勢。這對科研人員和科研管理者都提出了新的、更高的要求。高?？蒲袆?chuàng)新團隊,尤其是研究型大學(xué)的科研創(chuàng)新團隊以其在人才、學(xué)科和資源上的優(yōu)勢,不斷形成和培育了自身的核心競爭力,成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。
　　研究型大學(xué)科研競爭優(yōu)勢的創(chuàng)建和維持取決于科研創(chuàng)新團隊的知識管理效率。在團隊知識管理的過程中必須充分挖

2、掘科研創(chuàng)新團隊的知識資本、實現(xiàn)知識有效轉(zhuǎn)移、共享,促進知識創(chuàng)造和科研創(chuàng)新。目前,在理論層面對于知識管理過程中知識的傳播、轉(zhuǎn)移、共享等問題關(guān)注較多,而對于知識的識別、保存、積累、流失等問題關(guān)注較少。對于科研創(chuàng)新與知識積累、知識流失關(guān)系的研究也不夠系統(tǒng)和深入。現(xiàn)實層面團隊知識流失的現(xiàn)象十分嚴重,數(shù)據(jù)顯示因知識流失造成的經(jīng)濟損失數(shù)據(jù)驚人。基于以上問題作者提出了知識存續(xù)問題,擬對研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)問題進行研究,以豐富和完善知識管理的

3、理論與方法,為科研創(chuàng)新團隊的具體實踐提供參考。
　　在對知識轉(zhuǎn)移與知識共享,知識積累與知識存儲,知識流失與知識保護等理論文獻的研究基礎(chǔ)上,對本文的核心概念知識存續(xù)的內(nèi)涵作了明確的闡述,對知識存續(xù)與知識存儲、知識積累、知識保護的關(guān)系進行對比分析。在深入剖析研究型大學(xué)科研創(chuàng)新及科研創(chuàng)新過程中知識特點的基礎(chǔ)上,從團隊知識存續(xù)的內(nèi)容、知識存續(xù)的主體、知識存續(xù)的彈性等角度詳細分析了知識存續(xù)的內(nèi)涵。
　　團隊知識存續(xù)是研究型大學(xué)科研創(chuàng)新

4、團隊從事科學(xué)研究的基礎(chǔ),是團隊獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。對我國研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)的現(xiàn)狀與存在的問題進行詳細的梳理和分析。運用結(jié)構(gòu)方程分析研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)影響因素以及知識存續(xù)對團隊科研創(chuàng)新的影響,分析其中的關(guān)聯(lián)性和相互制約關(guān)系。
　　基于研究型大學(xué)科研創(chuàng)新的基本工作流程和任務(wù)匹配,從個體與個體、個體與小團體、小團體與團隊三個層面和隱性知識和顯性知識兩個維度分析了團隊知識存續(xù)的實現(xiàn)路徑。探討了知識存續(xù)得以實現(xiàn)的

5、支持機制,分別討論了團隊知識存續(xù)內(nèi)在發(fā)生機制、外在動力機制、技術(shù)支持機制和制度約束機制,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)綜合機制模型。為了防止因人員流失導(dǎo)致的團隊知識存續(xù)問題,運用logistic方程研究一般情況下團隊知識存續(xù)模型,通過存續(xù)成本計算,給出團隊穩(wěn)定科研產(chǎn)出的條件和防止團隊知識過度流失的解決方案,為團隊持續(xù)穩(wěn)定的科研產(chǎn)出提供可行方案。
　　選擇某研究型大學(xué)典型案例構(gòu)建了研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)的社

6、會網(wǎng)絡(luò),運用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法對該網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)及特征進行分析。以集合論為基礎(chǔ),對團隊的知識進行了解構(gòu),根據(jù)團隊不同生命周期知識存續(xù)的不同特點提出了累加式、整合式、復(fù)合式和選擇式的動態(tài)管理方式,并通過具體案例進行了佐證。最后針對前文影響因素結(jié)構(gòu)方程模型分析、知識存續(xù)支持機制研究、社會網(wǎng)絡(luò)分析、團隊生命周期知識存續(xù)動態(tài)管理的研究結(jié)果提出研究型大學(xué)科研創(chuàng)新團隊知識存續(xù)改進策略。
　　通過以上研究,構(gòu)建了一套較為完整的知識存續(xù)理論研究構(gòu)架,提