高校體育教師職業(yè)倦怠與組織支持感的關(guān)系研究——以沈陽市為例.pdf

1、高校體育教師作為學校體育工作的實施主體，是教師隊伍中的一個重要分支。高校體育教師的社會勞動特點和價值是顯而易見的，但在現(xiàn)實生活中，由于受體育學科特點和傳統(tǒng)文化的影響，使得高校體育教師并不被領(lǐng)導所重視，加之高校體育教師生存發(fā)展環(huán)境競爭激烈，其工作態(tài)度必然要發(fā)生變化。這種職業(yè)的特殊性決定了高校體育教師必然要成為職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。職業(yè)倦怠對高校體育教師身心健康、教育教學質(zhì)量和學生的健康成長有著不可估量的消極影響。
　　組織支持感是組織

2、給予高校教師的支持和幫助，較高的組織支持感可以有效地緩解高校體育教師在體育教學工作中產(chǎn)生的倦怠情緒。因此，在了解高校體育教師職業(yè)倦怠狀況的基礎(chǔ)上，研究組織支持感和職業(yè)倦怠的關(guān)系，并提出對策，必將為提高高校體育教師的工作積極性，進而在培養(yǎng)人才過程中發(fā)揮更大作用提供有效支撐。
　　本文運用文獻研究法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以部分沈陽市高校體育教師為研究對象，在對組織支持感和高校體育教師職業(yè)倦怠概念界定和相關(guān)理論闡析的基礎(chǔ)上