高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系轉(zhuǎn)變與實(shí)現(xiàn)途徑研究.pdf

1、政府和高校關(guān)系問(wèn)題是高等教育管理中的一個(gè)重要問(wèn)題，是教育管理學(xué)界一直比較關(guān)注的熱點(diǎn)話題。隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，“社會(huì)”開(kāi)始作為一個(gè)重要的主體力量參與高等教育管理。同時(shí)，興起于20世紀(jì)80年代的治理理論受到理論界的推崇，并運(yùn)用于許多國(guó)家的政府管理改革實(shí)踐中。隨著治理理論的廣泛傳播，高等教育領(lǐng)域也開(kāi)始引入治理理論，高等教育領(lǐng)域的專家學(xué)者提出高等教育治理。在高等教育治理中，合理調(diào)整和正確定位政府、社會(huì)和高校關(guān)系有利于推動(dòng)我國(guó)高等教育

2、管理深入改革和進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)高等教育強(qiáng)國(guó)宏偉藍(lán)圖的需要。因此，本論文研究高等教育治理中，政府、社會(huì)和高校關(guān)系轉(zhuǎn)變與實(shí)現(xiàn)途徑，提出了具體的措施和建議。
　　本論文主要分為六個(gè)部分:第一部分為緒論，包括論文選題的背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路、方法和創(chuàng)新點(diǎn)等;第二部分為研究概述，對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定，著重論述了高等教育治理的內(nèi)涵、特征及本論文研究的理論基礎(chǔ);第三部分為高等教育發(fā)展中政府、社會(huì)和高校關(guān)系的演變，分別論

3、述了高等教育政府管制模式和高等教育市場(chǎng)化模式的依據(jù)與特點(diǎn)，并研究了高等教育政府管制模式下和高等教育市場(chǎng)化中政府、社會(huì)和高校關(guān)系;第四部分為高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系分析，在研究高等教育治理系統(tǒng)及其模式的基礎(chǔ)上，探究了高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系的應(yīng)然狀態(tài)，并指出高等教育治理中，政府、社會(huì)和高校關(guān)系轉(zhuǎn)變的障礙;第五部分為高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系實(shí)現(xiàn)途徑;第六部分是結(jié)論，對(duì)論文研究的主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)做了總結(jié)。

4、>　　本論文以辯證唯物主義和歷史唯物主義為總的方法論，具體采用了文獻(xiàn)查閱法、比較分析方法、案例研究法等研究方法。本文以高等教育治理為視角，借助治理理論和利益相關(guān)者理論，論述高等教育發(fā)展中政府、社會(huì)和高校關(guān)系的演變，分析高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系的應(yīng)然狀態(tài)，指出高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系轉(zhuǎn)變的障礙，提出高等教育治理中政府、社會(huì)和高校關(guān)系的實(shí)現(xiàn)途徑。本文在研究視角上具有一定程度上的創(chuàng)新性，對(duì)于深化高等教育管理改革、保證高等教