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文檔簡(jiǎn)介
1、當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)和科技高速發(fā)展,人們的生活也是日新月異,這其中人才充當(dāng)著關(guān)鍵的作用,也是我國(guó)實(shí)行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的顯著成效。大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究以及繼承和傳播文化的重任,并且以直接或間接的形式服務(wù)于社會(huì)。而大學(xué)要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,名師更是其中的杰出代表。他們是學(xué)校精英,是學(xué)術(shù)的領(lǐng)軍者。他們有著深厚的學(xué)術(shù)造詣、高超的教學(xué)藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果,建設(shè)和發(fā)展高等學(xué)校教學(xué)名師隊(duì)伍對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高有著巨大的促進(jìn)作用。
目前對(duì)
2、高校教師名師隊(duì)伍建設(shè)的研究還為數(shù)不多,且大多數(shù)站在理論敘述的角度,缺乏相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查,當(dāng)然這其中也存在的較多的實(shí)際困難。不過(guò)從教育部頒布高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)的評(píng)選指標(biāo)至今,已經(jīng)過(guò)去10年的時(shí)間,J省的省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)的評(píng)選也基本上經(jīng)歷了數(shù)屆的時(shí)間,高校教學(xué)名師隊(duì)伍的現(xiàn)狀究竟如何,那些獲獎(jiǎng)的名師是否還是能夠一如既往的將多數(shù)精力花在教學(xué)上,繼續(xù)能夠在講臺(tái)上傳道授業(yè),確實(shí)需要做深入的研究。
本文以大量文獻(xiàn)資料的歸納作為理論基礎(chǔ),第一
3、部分交代了本文寫(xiě)作的背景、意義、內(nèi)容和整理的文獻(xiàn)綜述,主要是對(duì)名師概念、名師特征以及名師評(píng)選指標(biāo)的闡釋;第二部分交代了本文寫(xiě)作所依據(jù)的基本理論和關(guān)于我國(guó)目前高校教學(xué)名師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐,理論部分主要是名師的內(nèi)涵、名師的特征、教育評(píng)價(jià)理論和教師評(píng)價(jià)理論,實(shí)踐部分包括背景、內(nèi)容和問(wèn)卷調(diào)查;第三部分主要敘述了目前J省的高校教學(xué)名師隊(duì)伍的現(xiàn)狀;第四部分說(shuō)明其中存在的問(wèn)題,最后就這些存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。其中對(duì)J省的高校名師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)
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