《經(jīng)濟生活》教材中的活動設(shè)計分析及其對教學(xué)的啟示.pdf

1、新課程改革倡導(dǎo)建立平等、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，高中政治2004版課標教材與以往教材一個很大的不同就是增加了活動設(shè)計欄目，本文以高中思想政治教材必修一《經(jīng)濟生活》為例重點分析了該教材中活動設(shè)計的數(shù)量、類型、特點、功能和存在的問題，并提出了活動設(shè)計分析對高中思想政治課教學(xué)的五大啟示。
　　 本課題研究分為三大部分。第一部分對活動設(shè)計的相關(guān)涵義進行了界定，本課題中的高中思想政治教材活動設(shè)計是指教材中用虛線框框起來以仿宋體編排的案例與活

2、動，以及每個單元后的“綜合探究”。在此基礎(chǔ)上本課題研究闡述了活動設(shè)計走入高中思想政治新教材的理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)。
　　 第二部分對《經(jīng)濟生活》教材中活動設(shè)計展開了數(shù)量和類型等五個方面的分析。本課題研究結(jié)合教材中的具體實例對活動設(shè)計做了數(shù)量和類型的分析，將教材中的活動設(shè)計大致劃分為體驗感受型、舉例說明型、觀點辨析型、材料分析型、搜集資料型和綜合探究型六大類型。依據(jù)筆者在湖北省武漢市、襄陽市和恩施自治州四所高中展開的調(diào)查結(jié)果，筆者又

3、對教材中活動設(shè)計做了功能分析、特點分析和存在的問題分析?！督?jīng)濟生活》教材中活動設(shè)計的功能主要有導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容；拓展學(xué)生思維；補償正文不足；促進知識記憶四大功能。活動設(shè)計的特點鮮明，主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是設(shè)計理念上體現(xiàn)發(fā)展主題；二是活動主體上突出學(xué)生地位；三是活動內(nèi)容上關(guān)注生活實際；四是活動方式上倡導(dǎo)靈活多樣。通過前面的分析，筆者總結(jié)出經(jīng)濟生活具有貼近生活、關(guān)注學(xué)生、時代感強等優(yōu)點。然而，在實際教學(xué)和問卷調(diào)查中筆者也發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟生活》教