基于學(xué)校層面的農(nóng)民工子女義務(wù)教育和諧度研究.pdf

1、教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。黨的十七大明確提出,“保障經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工人員家庭子女平等接受義務(wù)教育?！笨梢姽?、公正是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要理念。目前,國(guó)家教育政策逐步保障了進(jìn)城農(nóng)民工子女與城市本地學(xué)生平等的入學(xué)機(jī)會(huì),雖然各地在執(zhí)行中存在這樣那樣的問(wèn)題,但至少有了制度保障。農(nóng)民工子女走進(jìn)城市學(xué)校,只是享受教育公平的第一步,他們?cè)谶M(jìn)入公辦學(xué)校后能否享受平等的教育過(guò)程則更為關(guān)鍵。因?yàn)榉N種原因無(wú)法進(jìn)入公辦學(xué)校的農(nóng)民工子女選擇了條件差的

2、農(nóng)民工子弟學(xué)校,創(chuàng)辦者能否給他們提供良好的校園環(huán)境是整個(gè)社會(huì)應(yīng)關(guān)心的問(wèn)題。
　　本文分析了目前農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育現(xiàn)狀及城市公辦學(xué)校農(nóng)民工子女義務(wù)教育問(wèn)題和農(nóng)民工子弟學(xué)校農(nóng)民工子女義務(wù)教育存在的問(wèn)題。在城市公辦學(xué)校農(nóng)民工子女與本地學(xué)生融合存在困難,城市公辦學(xué)校教師排斥農(nóng)民工子女,農(nóng)民工子女家長(zhǎng)與教師的配合不夠契合。農(nóng)民工子弟學(xué)校農(nóng)民工子女義務(wù)教育存在的問(wèn)題是師資力量薄弱,辦學(xué)基礎(chǔ)條件差,這些都不利于農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)