2011版義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研究——基于與2001版歷史課標(biāo)的比較.pdf

1、時(shí)代在不斷地發(fā)展，歷史課標(biāo)也在不斷進(jìn)步，隨著時(shí)代變化而不斷地完善。2011年版的歷史課標(biāo)是在2001年版的歷史課標(biāo)的基礎(chǔ)上修訂而成的，如今，已經(jīng)開始頒布實(shí)行。從2001年版歷史課標(biāo)到2011年版歷史課標(biāo)的發(fā)展，將會(huì)使歷史課程在改革中邁向更高的一個(gè)新臺(tái)階。社會(huì)迅速發(fā)展，中學(xué)歷史教科書又有不同的版本（全國共有八個(gè)版本），研究剛實(shí)行不久的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于歷史教學(xué)實(shí)踐和歷史教學(xué)評(píng)價(jià)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么，2011年版的歷史課標(biāo)與2001

2、年版的歷史課標(biāo)之間存在著怎樣的聯(lián)系呢？2011版的課標(biāo)有著什么樣的新特點(diǎn)呢？歷史教師應(yīng)怎樣去應(yīng)對(duì)這些新的要求呢？這些都是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考的問題。
　　本文主要運(yùn)用了比較研究法和文獻(xiàn)分析法，以中國近、現(xiàn)代史這兩個(gè)學(xué)習(xí)板塊為例，通過對(duì)比2011年版歷史課標(biāo)與2001年版歷史課標(biāo)的差異來研究新課標(biāo)的一些新特點(diǎn)。本文從課程基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議等四個(gè)方面對(duì)2011年版的義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與2001年版的課標(biāo)進(jìn)行了比較研

3、究，進(jìn)而從總體上把握新課標(biāo)的變化，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，正確地運(yùn)用到歷史教學(xué)當(dāng)中去。
　　全文分為四個(gè)部分:第一部分主要介紹歷史課標(biāo)的作用:闡述課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)，指出課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。第二部分著重從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的中國近現(xiàn)代史部分來分析2011年版和2001年版義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的不同之處:交代義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的修訂情況，然后從新舊課標(biāo)的基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實(shí)施建議等方面進(jìn)行對(duì)比分析。第三部分是關(guān)于2011年義務(wù)教育歷