朋輩教育視角下民漢同住大學(xué)生“四個(gè)認(rèn)同”研究——以石河子大學(xué)為個(gè)案.pdf

1、朋輩教育作為一項(xiàng)新的在我國被提出的教育制度和手段,對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性、使教育更富有感染力效果明顯。在對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”的認(rèn)同度上起到了一定的作用,“四個(gè)認(rèn)同”不僅是對(duì)民族工作提出的要求,也應(yīng)是對(duì)高等院校的思想政治教育的工作要求。加強(qiáng)高等院校的“四個(gè)認(rèn)同”教育,關(guān)系到對(duì)社會(huì)主義事業(yè)接班人的培養(yǎng),關(guān)系到和諧民族關(guān)系、和諧社會(huì)的構(gòu)建和國家的統(tǒng)一。在民漢同住大學(xué)生中,利用朋輩教育的手段強(qiáng)化“四個(gè)認(rèn)同”,民漢同住學(xué)生朋輩教育的力量來自于同一間

2、宿舍中的優(yōu)秀成員,他們更易于為廣大學(xué)生接受,借助大學(xué)生自我教育的獨(dú)特魅力和良好效果.使“四個(gè)認(rèn)同”的思想更深入人心,思想政治教育更具實(shí)效性和感染力,促使大學(xué)生群體內(nèi)部實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共同成長,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和國家需要的人才。
　　本文以民漢同住大學(xué)生”四個(gè)認(rèn)同”的狀況為研究對(duì)象,從朋輩教育的角度出發(fā),在梳理國內(nèi)外關(guān)于朋輩教育和“四個(gè)認(rèn)同”相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,并在國家黨中央民族政策的號(hào)召下,結(jié)合新疆特殊的區(qū)情以及石河子大學(xué)具體情況,

3、運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法,首先對(duì)民漢同住大學(xué)生“四個(gè)認(rèn)同”的整體情況有所了解,又逐一從對(duì)偉大祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同的四個(gè)維度出發(fā),對(duì)石河子大學(xué)民漢同住大學(xué)生“四個(gè)認(rèn)同”情況做了分析和差異性比較,本文得出石河子大學(xué)民漢同住大學(xué)生“四個(gè)認(rèn)同”整體認(rèn)同水平較高,不管是民漢同住的少數(shù)民族學(xué)生還是漢族學(xué)生對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”內(nèi)涵都比較了解。在對(duì)各個(gè)維度進(jìn)行分析時(shí),民漢同住大學(xué)生根據(jù)不同民族、受教育時(shí)間