2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩107頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文研究了建筑施工勞務(wù)分包企業(yè)管理機(jī)制及發(fā)展戰(zhàn)略。 建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè),其增加值約占GDP的7%。又是勞動(dòng)密集型行業(yè),就業(yè)容量大,吸納的農(nóng)民工已占農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的三分之一。在利益機(jī)制的直接驅(qū)動(dòng)下,原有的固化勞動(dòng)用工被多元化的管理及用工模式所代替,催生出諸多以“包工頭”組建的施工勞務(wù)隊(duì)伍和“散兵游勇”的同時(shí),隨意用工、管理不到位,克扣、拖欠農(nóng)民工工資,轉(zhuǎn)包、掛靠、違法分包等現(xiàn)象層出不窮,給工程質(zhì)量、造價(jià)和安全帶來(lái)較多的不和

2、諧動(dòng)因,已嚴(yán)重阻礙建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 在此背景下,根據(jù)建市(2005[131]號(hào))文件,以建筑施工勞務(wù)分包企業(yè)為研究對(duì)象,首先通過(guò)對(duì)“勞務(wù)分包”與其他分包模式的比較,探討了我國(guó)勞務(wù)用工的法律屬性,提出了適合我國(guó)的勞務(wù)用工管理體系,并借鑒FIDIC合同條件對(duì)勞務(wù)人員的相關(guān)規(guī)定,探討構(gòu)建保護(hù)建筑勞務(wù)人員權(quán)益的長(zhǎng)效機(jī)制。 其次,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論方法,對(duì)勞務(wù)分包企業(yè)與非勞務(wù)分包企業(yè)的成本與效益進(jìn)行了分析比較;就現(xiàn)有的勞務(wù)分包

3、條件,建立了勞務(wù)分包企業(yè)與施工企業(yè)的博弈模型,基于現(xiàn)有勞務(wù)人員進(jìn)入企業(yè)從事勞務(wù)作業(yè)的狀況,提出了一種以質(zhì)量、進(jìn)度、安全文明施工現(xiàn)場(chǎng)分區(qū)的新型計(jì)價(jià)模型(ZJAW模型),同時(shí)也根據(jù)對(duì)勞務(wù)人員不愿意參加勞務(wù)技能培訓(xùn)等因素,構(gòu)建了培訓(xùn)模型并進(jìn)行了實(shí)論分析。在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建建筑勞務(wù)用工管理體系及市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制,以勞務(wù)流、信息流、資金流為平臺(tái),構(gòu)建了勞務(wù)用工LIMM模型,并對(duì)勞務(wù)分包市場(chǎng)存在的問(wèn)題,提出了對(duì)策及建議。 最后,根據(jù)我國(guó)勞務(wù)分包企

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論