鋪路—鞏固對(duì)三個(gè)基本圖形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案

1、第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)鋪路 鋪路—鞏固對(duì)三個(gè)基本圖形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案 鞏固對(duì)三個(gè)基本圖形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案1.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認(rèn)識(shí)及兩種圖形的.轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.培育參加活動(dòng)的積極性和思維的敏捷性。預(yù)備：1.彩色立體房子、紙制小路〔上面鏤刻不同外形、不同大小的圖形〕。2.兔子頭飾 1 個(gè)。請(qǐng) 1 名大班幼兒學(xué)會(huì)情境表演。3.外形、大小不同的幾何圖形多個(gè)，小塑料筐 6 個(gè)。過(guò)程：一、觀看情境表演1.這是小兔的家。你們

2、瞧，小兔出來(lái)了。2.天氣真好，小兔想到外邊去玩。剛走出家門(mén)，就摔了一交，小兔只好一瘸一拐地回家了。3.小兔為什么會(huì)摔倒呢？〔由于地上有坑〕這些坑是什么樣子的？〔長(zhǎng)方形、圓形……〕二、復(fù)習(xí)圖形1.瞧，這里也有一些圖形。你們看，這是什么形？〔長(zhǎng)方形〕長(zhǎng)方形是什么樣子的？2.正方形是什么樣的？正方形和長(zhǎng)方形什么地方不一樣？第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)3.找到小伙伴后，小兔向大家表示感謝?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒用彩色紙、皺紙等材料把這條小路裝飾成一條五彩