阿爾謝尼耶夫中學(xué)時(shí)光閱讀感想

1、阿爾謝尼耶夫中學(xué)時(shí)光閱讀感想蒲寧在《阿爾謝尼耶夫中學(xué)時(shí)光》一書(shū)的結(jié)尾，以他自己一貫最得心應(yīng)手的習(xí)慣 方 式，游刃有余地糅合了愛(ài)情和死亡這兩個(gè)他最熱衷的主題，輕描淡寫(xiě)但又余 式，游刃有余地糅合了愛(ài)情和死亡這兩個(gè)他最熱衷的主題，輕描淡寫(xiě)但又余 韻綿長(zhǎng)， 韻綿長(zhǎng)，正合奇勝卻又不露痕跡。 正合奇勝卻又不露痕跡。對(duì)于阿爾謝尼耶夫的戀人麗卡之死，蒲寧這樣寫(xiě)道：“那年春天我才知道，她得 了肺 炎，回到家里一個(gè)星期就去世了。我還知道，她的遺愿就是不讓我

2、知道她去 世的消 息?！苯酉聛?lái)寫(xiě)在一次夢(mèng)中見(jiàn)到了麗卡，筆鋒一轉(zhuǎn)，“我只模模糊糊地看到 了她，她 清瘦了，身上穿著好像是喪服?？墒?，我還是感到了一種難言的喜悅, 感受了心靈和 肉體的接近，這是我在別人身上從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到的感覺(jué)。”從這可 以看出，蒲寧那種 蒲寧那種對(duì)細(xì)微情緒精準(zhǔn)的描述具有天才般的本能洞見(jiàn)，在死亡這樣 對(duì)細(xì)微情緒精準(zhǔn)的描述具有天才般的本能洞見(jiàn)，在死亡這樣 一種悲哀絕望的現(xiàn)實(shí)面 一種悲哀絕望的現(xiàn)實(shí)面前，他總是能夠以一種敏感的筆觸

3、，去漫不經(jīng)心地調(diào)配 前，他總是能夠以一種敏感的筆觸，去漫不經(jīng)心地調(diào)配 出一絲帶有暖色調(diào)的穿透性情 出一絲帶有暖色調(diào)的穿透性情緒，從而營(yíng)造出一種別有幽情暗恨生的柳暗花明 緒，從而營(yíng)造出一種別有幽情暗恨生的柳暗花明 般的盜夢(mèng)空間，欲言又止，欲蓋彌 般的盜夢(mèng)空間，欲言又止，欲蓋彌彰，使整個(gè)故事在干凈利落的結(jié)束后依然保 彰，使整個(gè)故事在干凈利落的結(jié)束后依然保 持著一種蓄勢(shì)待發(fā)的張力，言有盡而意無(wú) 持著一種蓄勢(shì)待發(fā)的張力，言有盡而意無(wú)窮，致廣大而

4、盡精微。 窮，致廣大而盡精微。這本書(shū)被認(rèn)為是蒲寧的自傳性作品，像小說(shuō)，也像散文，有時(shí)大段大段的風(fēng)景描 摹，有時(shí)又大段大段的內(nèi)心獨(dú)白或?qū)υ?，水無(wú)常形、文無(wú)定法的自由自在的敘事 風(fēng)格，這 風(fēng)格，這種文本的特點(diǎn)非常鮮明而獨(dú)特，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假， 種文本的特點(diǎn)非常鮮明而獨(dú)特，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假， 虛虛實(shí)實(shí)，影影 虛虛實(shí)實(shí)，影影綽綽，有一種 綽綽，有一種“應(yīng)無(wú)所住而生其心 應(yīng)無(wú)所住而生其心”的況味。 的況味。而很顯然，書(shū)

5、中的麗 卡之死只不過(guò)是一種蒲寧式的虛構(gòu)，實(shí)際上蒲寧的初戀巴琴科，與書(shū)中的麗卡一 樣是一位醫(yī)生的女兒，但同他分手后嫁給了作家早年的朋友阿?尼?比比科夫，從 某種意義上說(shuō)，這本書(shū)中虛構(gòu)的結(jié)局更是蒲寧對(duì)自己生活的一種倔強(qiáng)而迷幻的向 往，隱約中有一種出走半生歸來(lái)仍是少年的自我期許，不過(guò)這無(wú)法照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的破 碎虛幻之夢(mèng)，終歸還是一場(chǎng)虛妄的倒影罷了。蒲寧在創(chuàng)作這本書(shū)的時(shí)候，遠(yuǎn)離故土在法國(guó)幾乎離群索居的他，心中始終抱有一 種對(duì) 故鄉(xiāng)俄羅斯深深的眷念之情

6、，但同時(shí)這段時(shí)間蒲寧的感情生活也處在一團(tuán)亂 麻之中， 導(dǎo)致與周圍的人的關(guān)系處在一種緊張的狀況之中。或許回憶才是最好的 憶才是最好的 一種自我療傷 一種自我療傷方式，于是這樣一部關(guān)于故鄉(xiāng)、自然、親情、愛(ài)情、夢(mèng)想的成長(zhǎng) 方式，于是這樣一部關(guān)于故鄉(xiāng)、自然、親情、愛(ài)情、夢(mèng)想的成長(zhǎng) 小說(shuō)在他的筆下像山 小說(shuō)在他的筆下像山間清泉一樣汩汩流出，蒲寧那種細(xì)膩而敏感的文字帶有一 間清泉一樣汩汩流出，蒲寧那種細(xì)膩而敏感的文字帶有一 種靜謐的詩(shī)意和明快的節(jié)

7、 種靜謐的詩(shī)意和明快的節(jié)奏，就像俄羅斯的風(fēng)景油畫(huà)一樣，沉靜中自有一種樸實(shí)而古典的美感 奏，就像俄羅斯的風(fēng)景油畫(huà)一樣，沉靜中自有一種樸實(shí)而古典的美感Q而他關(guān)于俄羅 斯鄉(xiāng)下的風(fēng)物以及人情的描繪，給人以一種精彩 絕倫的身臨其境之感，這樣的寫(xiě)實(shí)主 義風(fēng)格在當(dāng)時(shí)文壇各種流派紛呈的潮流下確 實(shí)獨(dú)樹(shù)一幟而絕無(wú)僅有，更是為這本自傳 體作品注入了更多的俄羅斯民族文化印 記的內(nèi)涵，從而使這本書(shū)更加真摯質(zhì)樸而打動(dòng) 人心。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，記錄的是一個(gè)小知

8、識(shí)分子“把前半生的風(fēng)景對(duì)你講 把前半生的風(fēng)景對(duì)你講”的心 的心 路歷程。 歷程。主人公阿爾謝尼耶夫出生于一個(gè)行將沒(méi)落的家族，在那個(gè)叫做卡緬卡的農(nóng)莊里, 他度過(guò)了自己無(wú)憂無(wú)慮的年少時(shí)光。這期間，他遇見(jiàn)了一個(gè)叫巴斯卡科夫的來(lái)客, 正是在這個(gè)長(zhǎng)住在他家的古怪客人的引導(dǎo)下，主人公閱讀了《堂吉訶德》《環(huán)球 旅行者》《土地與人》等一批經(jīng)典的文學(xué)作品，可以說(shuō)這一段成長(zhǎng)經(jīng)歷某種程度 上深刻地影響了主人公今后的人生走向。隨著時(shí)間的推移主人公遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)進(jìn)城

9、讀 中學(xué)，這一段時(shí)間家里發(fā)生了變故，一個(gè)哥哥因?yàn)楫?dāng)時(shí)的形勢(shì)而被捕，父母為了 救他而四處奔波，除此之外一切看上去還是波瀾不驚的，或許最具標(biāo)志意義的是 自己的詩(shī)歌第一次在報(bào)紙上發(fā)表，這件事更促成了他今后選擇一份與文化事業(yè)相 關(guān)的行當(dāng)作為自己的職業(yè)，在四處飄蕩了惡一段時(shí)間后選擇了進(jìn)入一家編輯部工 作，正是在這里遇見(jiàn)了自己的初戀麗卡。而后主人公的工作也發(fā)生了變化，在大 哥的幫助下，進(jìn)入了地方統(tǒng)計(jì)局作了一個(gè)小公務(wù)員，但青春期的主人公的內(nèi)心一 直

10、在躁動(dòng)不安，盡管麗卡對(duì)他十分愛(ài)戀和容忍，不過(guò)禁不住主人公那種帶有炫耀 式的毫不忌諱地與其他女性之間的撲朔迷離的曖昧關(guān)系，最終選擇了離開(kāi)主人公 而出走，而真相是得了肺炎回家后一個(gè)星期就香消玉殞了。這些瑣碎凌亂的片段構(gòu)成的這部小說(shuō)，第一人稱的敘事角度，在蒲寧精妙絕倫的 在蒲寧精妙絕倫的 文字 文字魔力和抒情意蘊(yùn)的加持下，字里行間彌漫著那種天馬行空的青蔥歲月中身 魔力和抒情意蘊(yùn)的加持下，字里行間彌漫著那種天馬行空的青蔥歲月中身 不由己的情 不

11、由己的情緒，那些成長(zhǎng)中的疼痛與迷惘、追逐與失去、漂泊與回歸、喜悅與 緒，那些成長(zhǎng)中的疼痛與迷惘、追逐與失去、漂泊與回歸、喜悅與 懺悔，每一次的歸 懺悔，每一次的歸去來(lái)，每一次的愛(ài)憎會(huì)，每一次的生別離，那種往昔刻骨銘 去來(lái)，每一次的愛(ài)憎會(huì)，每一次的生別離，那種往昔刻骨銘 心的青春記憶，在主人公 心的青春記憶，在主人公敏感的心靈中留下了不可磨滅的印記。 敏感的心靈中留下了不可磨滅的印記。這種青春的姿 態(tài)就像蒲寧1889年一首詩(shī)中所寫(xiě)的那樣:

12、 頭上是凜冽的喧囂，腳下是沉默的萎凋……我整個(gè)的青春是——到處流浪，我的 幽思冥想是——我的逍遙！ 而對(duì)此時(shí)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的已過(guò)天命之年的蒲寧來(lái)說(shuō),重新審視那種年少輕狂的曾 重新審視那種年少輕狂的曾 經(jīng)歲月，無(wú)疑有著更深切的感觸和更深邃的反思， 經(jīng)歲月，無(wú)疑有著更深切的感觸和更深邃的反思，而正是俄羅斯那種廣袤的自 而正是俄羅斯那種廣袤的自 然風(fēng)情和深厚的文化底蘊(yùn)，重新激發(fā)了他那種回歸傳統(tǒng)的 然風(fēng)情和深厚的文化底蘊(yùn)，重新激發(fā)了他那種回歸傳

13、統(tǒng)的創(chuàng)作樂(lè)趣。 創(chuàng)作樂(lè)趣。在此期間,《米佳的愛(ài)情》和《阿爾謝尼耶夫中學(xué)時(shí)光》這兩本小說(shuō)的相繼出版問(wèn)世，并于 1933年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，蒲寧由此成為俄羅斯第一位獲此殊榮的作家，他作品中表達(dá)出對(duì)俄羅斯文學(xué)傳統(tǒng)的全面繼承的風(fēng)格特色，以及對(duì)俄羅斯心靈的全景 觀照的思想深度，并在“尋找美與永恒的結(jié)合”上孜孜以求實(shí)現(xiàn)超越自我和超越時(shí) 代的理念，這無(wú)疑是他曲折一生中那矢志不渝的卓越而勇敢的追求，無(wú)愧于時(shí)代 和民族，也無(wú)愧于自己的內(nèi)心。對(duì)蒲寧來(lái)說(shuō)，

14、對(duì)蒲寧來(lái)說(shuō)，“生活呵，像草原，廣袤而寬曠。 生活呵，像草原，廣袤而寬曠。”他的《阿爾謝尼耶夫中學(xué)時(shí)光》 他的《阿爾謝尼耶夫中學(xué)時(shí)光》, 看上去只是浮光掠影地記錄下自己青春中猝不及防的一個(gè)個(gè)斷章，卻冥冥之中 看上去只是浮光掠影地記錄下自己青春中猝不及防的一個(gè)個(gè)斷章，卻冥冥之中 隱隱宣 隱隱宣判了自己一生的宿命 判了自己一生的宿命——1953年流亡在外 年流亡在外33年的蒲寧在巴黎病逝，而 年的蒲寧在巴黎病逝，而 停留在他記憶 停留在他記憶