暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

1、暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 1今年暑假我們進行了為期十三天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式使我深深的感受到要樹立終身學(xué)習的意識，立足于自己的本職工作，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程，全面推行素加強學(xué)習，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程。下面談一下自己一些膚淺的認識和體會一、加強學(xué)習，更新觀念。這次學(xué)習學(xué)到許多新的知識，但是更讓我看到了自己的不足，學(xué)習不僅是

2、學(xué)生的事，也是老師必須做的事，學(xué)習是永遠的主題。只有不斷學(xué)習，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂的主人，全力推進素質(zhì)教育。二、立足課堂，提高質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)視頻中，專家緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。并且通過傾聽學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的即時表現(xiàn)、通過關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。因

3、此，要以學(xué)生的認識規(guī)律為基礎(chǔ)，圍繞教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)經(jīng)驗同樣適用于其他學(xué)科。另外，張老師還教了我們制作PPT 上的一些小技巧，聽了以后直感到自己知識的缺乏啊，讓人大開眼界，原來這樣也可以的感覺。沈老師就從自己親身體會上給大家講了教師的業(yè)余生活和“草根式”小課題，其實教師除了和孩子們在一起寓教于樂之外，業(yè)余生活實在過于單調(diào)，下班后也只能上上網(wǎng)，看看書，說真的想到要去充實自己的大腦這種時候的確少之甚少，但聽了沈老師的講座之

4、后，我覺得既然作為一名教師，我們應(yīng)該豐富并擴充自己的知識，多看看書或從網(wǎng)上了解一些課外知識，以備不時之須。這兩天的學(xué)習，讓我看到了優(yōu)秀教師的刻苦勤奮，使我感受到我應(yīng)該更加嚴格要求自己。暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 3今年的暑假莫旗教研培訓(xùn)中心組織全旗絕大部分小學(xué)語文教師進行了繼教學(xué)習，本次培訓(xùn)一改往日枯燥的理論學(xué)習，而是緊密結(jié)合新一輪教師專業(yè)基本功過關(guān)能力訓(xùn)練中的課前準備能力訓(xùn)練。本次培訓(xùn)共分三期，共有三百余人參加了培訓(xùn)。本次我有幸以指導(dǎo)老師的