大班我們邀請一個(gè)人教案

1、大班我們邀請一個(gè)人教案【活動目標(biāo)】1、使幼兒在掌握常用詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞組，使幼兒進(jìn)一步掌握更多的詞匯。2、培養(yǎng)幼兒對語言游戲的興趣，能遵守游戲規(guī)則。3、通過游戲培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、紅紙剪成的五角星若干。2、黑*鐵板一塊，小磁鐵若干?！净顒舆^程】L創(chuàng)設(shè)游戲情景：游戲前，先組織幼兒進(jìn)行組詞練習(xí)，由教師出題，幼兒組詞。1名幼兒講對了, 大家邊拍手邊重復(fù)他說的詞。如教師說“天“，1名幼兒回答“天空〃。大家邊 拍手邊說：’‘對！

2、對！天空。“在練習(xí)過程中，教師幫助幼兒糾正錯(cuò)誤，使幼兒 掌握正確的詞匯。練習(xí)組詞后，教師師范前半部的對話。* ：我們要請一個(gè)人。乙：你們要請什么 人？* :我們要請xxx。乙：請他們干什么?* :請他們組詞。乙：誰來出題目?*：我來出題目。然后，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說對話，先跟著教師說，最后教師與幼 兒一問一答地進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)幼兒基本掌握對話后，即可游戲。2、介紹游戲的規(guī)則與玩法⑴將幼兒分成兩隊(duì)，面對面坐好，教師引導(dǎo)幼兒為本 隊(duì)起個(gè)名字，激發(fā)

3、幼兒參與游戲的興趣和積極*，教師將起好的名字寫在黑板上， 工游戲競賽時(shí)使用。即：每一隊(duì)組成一個(gè)詞后，就在本隊(duì)的名字下面貼上1個(gè)五 角星，最后，比一比哪個(gè)隊(duì)的五角星多，哪個(gè)隊(duì)就是勝利者。能太難，應(yīng)考慮到幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。開始游戲時(shí)，教師可以自薦當(dāng)“選手〃，親自參與游戲，目的是給幼兒起示范作 用。由教師出題，另一隊(duì)“小選手“組詞，幫助幼兒熟悉游戲的玩法，掌握游戲 規(guī)則。4、幼兒自主游戲當(dāng)幼兒基本掌握游戲的玩法后，教師立即退出，讓幼兒自己玩，

4、 教師適當(dāng)進(jìn)行語言提示，提示游戲中的不足之處，使游戲更趨于與完善。在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒對那些反應(yīng)快、回答正確的幼兒給予掌聲鼓勵，使 幼兒感受到游戲的快樂。根據(jù)時(shí)間游戲可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。游戲結(jié)束時(shí)，按黑板上五角星的數(shù)量決出勝利者 大家鼓掌表示祝賀。建議：此游戲還可全班玩，不用分成兩隊(duì)，借用民間游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的玩法來 確定組詞人選。玩法如下：幼兒坐成半圓，教師做“點(diǎn)兵點(diǎn)將“的人，教師一邊念兒歌：”點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到 誰，誰就站起來?！耙贿?/p>