八下理解性默寫公開課

1、八年級(jí)下冊(cè)理解性默寫22陶淵明《桃花源記》(1)《桃花源記》里描寫老人和孩子幸福生活的情景的句子是“，(2)《桃花源記》中表現(xiàn)花草美麗的句子是“, 二⑶陸游的詩句“山重水更疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一句是“,” (4)當(dāng)武陵漁人與桃源中人談?wù)撈甬?dāng)今朝代的時(shí)候，桃源中人的反響是“,” ⑸這里稻田寬闊平整，田邊排列著整齊的房屋，令人不禁想起《桃花源記》中“, ”的句子。(6)《桃花源記》中說明桃花源中人來桃花源原因的句子是“, 二2

2、3柳宗元《小石潭記》(1)《小石潭記》中，柳宗元用比喻的修辭手法，突出溪水蜿蜒曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)特點(diǎn)的句子是“(2)《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的句子是“, , (3)《小石潭記》中，作者坐在小石潭邊突出的感受是“, (4)柳宗元在《小石潭記》中以“, ”兩句刻畫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也 從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出潭水的澄澈透明。(5)《小石潭記》中寫魚的動(dòng)態(tài)的句子是“, 24魏學(xué)涉《核舟記》(1)《核舟記》中最能表達(dá)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句

3、子是“，:作 者對(duì)核舟技藝發(fā)出贊嘆之情的句子是“(2)《核舟記》中表現(xiàn)蘇東坡相貌特征的句子是“二(3)《核舟記》中寫佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是“, 北(4)《核舟記》中點(diǎn)明核舟主題的句子是“25《詩經(jīng)?關(guān)雎》(1)小伙子一般都喜歡美麗賢惠的姑娘?！蛾P(guān)雎》一詩中的“,”就是佐證。(2)《關(guān)雎》中寫美麗賢淑的女子讓人思念，叫人翻來覆去難以入睡的句子是,(3)《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是“, 26《詩經(jīng)?兼葭》(1)《詩經(jīng)?兼葭》里以景

4、物起興，于濃濃的秋涼之中折射人物淡淡的凄婉之情的句子是“(2)《兼葭》第一章描寫主人公隔水相望的詩句是“,27《詩經(jīng)?式微》(1)《式微》中運(yùn)用設(shè)問的方式引出勞動(dòng)人民在露水中勞作的句子是“(2)《式微》中寫出勞役者對(duì)統(tǒng)治者不滿，天 晚還在泥水中勞作的句子是“28《詩經(jīng)?子衿》(1)《子衿》中心上人遲遲不到，自己又感到無可奈何，于是就有了穿越兩千年歲月的感慨的句 子⑵““，是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印 象，使她念

5、念不忘，寫出了其相思縈懷之情。⑶運(yùn)用假設(shè)的語氣、讓步的姿態(tài)做出強(qiáng)烈反問的兩句是“, ”29王勃《送杜少府之任蜀州》⑴詩中一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量的句子是“, (2)王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之 時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的詩同工之妙的句子是“,“(4)《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是“, :39常建《題破山寺后禪院》⑴常建的《題破山寺后禪院》中，描寫破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠(yuǎn)

6、的句子是“,\(2)《題破山寺后禪院》中寫美麗的山光使鳥兒歡悅，漂影使人心中的俗念消除凈盡的詩句是⑶悠長的鐘磬聲，在 萬籟俱寂中帶來深遠(yuǎn)的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子是“ ，.40李白《送友人》(1)《送友人》中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的詩句是“, (2)《送友人》中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩句是“, (3)《送友人》中借比喻的修辭手法來表達(dá)詩人與友人 難舍難分之情的詩句是“⑷李白在《送友人》中借禽群的馬的長鳴，襯托離情別緒的詩句是“,

7、二41蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》⑴“, ”營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氣氛，為“幽人”“孤鴻”的出場(chǎng)做鋪墊。(2)蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，表達(dá)了詞人貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐 流的心境的句子是“, 二(3) “, ”直接寫詞人孤寂的心境。42陸游《卜算子?詠梅》(1)王安石的詠杏詩有“縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句。陸游的《卜算子?詠梅》中比其用意 更為深沉的句子是“, (2)陸游《卜算子?