大學生如何提高自身的創(chuàng)新意識和素質(zhì)

1、大學生如何提高自身的創(chuàng)新意識和素質(zhì) 大學生如何提高自身的創(chuàng)新意識和素質(zhì)院系： 學號： 姓名：【摘要】 ：大學生創(chuàng)新意識和素質(zhì)是循序漸進的培養(yǎng)和分階段的訓練而形成的。因此,要通過多方面、多層次、多途徑來提高大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,著力營造有利于創(chuàng)新型人才成長的條件和氛圍,培養(yǎng)出適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的創(chuàng)新型人才。 本文重點探討了大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性和必要性 ,在此基礎(chǔ)上提出了大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】 ：

2、大學生 創(chuàng)新 意識 素質(zhì)【正文】 ：在經(jīng)濟全球化、 科學技術(shù)更新周期不斷加快的當代社會， 各國經(jīng)濟社會的全面發(fā)展不僅取決于人才的數(shù)量和結(jié)構(gòu)， 更取決于人才的質(zhì)量。而人才的質(zhì)量在很大程度上與創(chuàng)新能力緊密相關(guān)。目前，提高自主創(chuàng)新能力、 建設(shè)創(chuàng)新型國家已經(jīng)成為我國今后一個時期發(fā)展的戰(zhàn)略目標，也是“十一五”時期引導(dǎo)我國經(jīng)濟發(fā)展的重要任務(wù)。我國教育法明確規(guī)定： “高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會

3、主義現(xiàn)代化建設(shè)。 ” 大學生擔負著推動國家創(chuàng)新發(fā)展的重任，其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系著國家民族的前途和命運。什么是創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新， 簡單的說就是利用已存在的自然資源或社會要素創(chuàng)造新的矛盾共同體的人類行為， 或者可以認為是對舊有的一切所進行以人為本是企業(yè)能否保持持久創(chuàng)新能力的關(guān)鍵， 無論怎樣的都是離不開人的， 離開人的操作一切的創(chuàng)新都會成為空談， 這樣的所謂的創(chuàng)新是不能夠持久的， 是會被發(fā)展需求所淘汰的， 只有堅持以人

4、為本，才能不斷的創(chuàng)新。承受風險也是創(chuàng)新過程中重要的一點 ，在創(chuàng)新的過程中都要不斷的和已有的沉淀的文化發(fā)生一定沖突， 在不斷的創(chuàng)新的同時， 要保留原有的美好的， 這就使得創(chuàng)新在不斷的探索中承受風險， 故創(chuàng)新的最大障礙是無法脫離固有的思維定式或思維框架。 任何創(chuàng)新都要考慮在現(xiàn)有條件下的實施問題，好的創(chuàng)新者應(yīng)該是一個既有新穎想法 ,又理解用戶需求,并能用實踐將創(chuàng)意變成現(xiàn)實的人。同是，創(chuàng)新的使用價值更應(yīng)該著重考慮。大學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和和素質(zhì)

5、？我的第一個建議是，在學習中，要知其然，也要知其所以然。持續(xù)積累扎實的基礎(chǔ)知識,是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的根本。良好的基礎(chǔ)知識和學習方法是創(chuàng)新成果誕生的良好基點 ,開闊的視野是大學生進行創(chuàng)新活動條件。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的 ,沒有堅實的知識積累和深厚的知識底蘊 ,是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。在大學期間,同學們一定要學好基礎(chǔ)知識,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合。另外 ,如果沒有打下好的基礎(chǔ)