一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元教學(xué)單元講評(píng)課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)烏蘇市第五小學(xué)語(yǔ)文生本課時(shí)備課教案 烏蘇市第五小學(xué)語(yǔ)文生本課時(shí)備課教案課 題 第一單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷 主 備 人 胡 雁備課時(shí)間 備課時(shí)間 2013 2013 年 3 月 20 20 授課時(shí)間 授課時(shí)間 2013 2013 年 3 月 23 23教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性錯(cuò)題應(yīng) 試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性錯(cuò)題應(yīng)采取的措施。 采取的措施。 課型 課型 單元講

2、評(píng)課教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、通過講評(píng)試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。 分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。2、針對(duì)錯(cuò)題思考解決的辦法、措施，并進(jìn)行拓展練習(xí)，提高學(xué)生解 、針對(duì)錯(cuò)題思考解決的辦法、措施，并進(jìn)行拓展練習(xí)，提高學(xué)生解決分析問題的能力。 決分析問題的能力。3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。過程與方法：

3、 1. 讓學(xué)生先借助測(cè)試卷進(jìn)行糾錯(cuò)、并思考解決的辦法 2. 聯(lián)系已學(xué)過的知識(shí)思考如何對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)、并思考解決的法，今后如何避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。 2.教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯(cuò)誤的原因和不足。分析 查找試卷中存在的問題，尋找自身錯(cuò)誤的原因

4、和不足。分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問題的能力。 學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問題的能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題、發(fā)現(xiàn)問題能力 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題、發(fā)現(xiàn)問題能力教學(xué)方法 教學(xué)方法 小組合作交流學(xué)習(xí)教學(xué)資源利 教學(xué)資源利用 教師用書教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 第一單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷前置作業(yè)： 前置作業(yè)：教學(xué)過程： 教學(xué)過程：1.運(yùn)用平時(shí)所積累的識(shí)字方法及學(xué)習(xí)知識(shí)自己課前圈劃錯(cuò)題，并思考錯(cuò)誤原因、解決的辦法2.學(xué)生課前看書教材復(fù)習(xí)一單元的