一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷講評(píng)課教案

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷講評(píng)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)講評(píng)試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏 補(bǔ)缺工作。 2、 能力目標(biāo)： （1） 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。 3、德育目標(biāo)：教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：字母表、選詞、閱讀 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：閱讀 教學(xué)方法：講解法、討論法 課 型：試卷分析課 教 具：投影

2、 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、 一、 試卷分析，簡(jiǎn)介全班考的總體情況 試卷分析，簡(jiǎn)介全班考的總體情況 1、 本次考試的內(nèi)容分為七項(xiàng)內(nèi)容， 內(nèi)容符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 從考查字到詞， 從詞到句到篇，以及音序查字法，始終緊扣本單元教材與生活的實(shí)際。2、從學(xué)生的總體成績(jī)來(lái)看，比上單元有所進(jìn)步。本次考試共 47 人，最高分 100 分 3 人， 最低分 77 分， 90—99 分 39 人， 80—89 分 4 人， 70—79 分 1 人。平

3、均 分 94.6 分，及格率 100%， ，優(yōu)秀率為 89%。 3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，順勢(shì)表?yè)P(yáng)進(jìn)步最大和優(yōu)秀 的學(xué)生，鼓勵(lì)退步較大的學(xué)生要“加油” 。其實(shí)一次考試并不代表什么，成績(jī)只 屬于過(guò)去，考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家，再學(xué)學(xué)另 外的考題小竅門。沒(méi)考好的也別灰心，想想自己錯(cuò)的原因在哪兒，下次注意不再 犯同樣的錯(cuò)誤就行了。 二、訂正過(guò)程： 二、訂正過(guò)程： （一） 學(xué)生自由翻看試卷， 注意

4、一下哪些題型是較常見(jiàn)的； 哪些題型是比較新穎，哪些是 比較陌生的；哪些是不該答錯(cuò)而答錯(cuò)了，找找自己被扣分的原因在旁邊寫一寫， 同時(shí)訂正一些較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。 （二）講評(píng)試卷，查疑釋疑 1、學(xué)生訂正錯(cuò)題，同時(shí)觀察分析：哪道題最容易出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。 （1）發(fā)現(xiàn)一下你錯(cuò)在哪兒？為什么錯(cuò)？ （2） 誰(shuí)全對(duì)？請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？還有好方法 嗎？ （3）老師補(bǔ)充歸納出一些做題的方法：去同存異法進(jìn)行分析判斷，填好后

5、再讀 一讀，可以檢查自己的對(duì)錯(cuò)。 （4）用上這些方法再來(lái)選擇一下 過(guò)渡：我們說(shuō)，做題啊，也有小竅門，好方法。讀書也一樣的，邊讀邊想就是好 方法。下面，我們一起去看閱讀理解的第一篇短文。 3、投影出示第七題短文 （1）我們拿到一篇文章，要先干什么？（同桌討論） （2）老師總結(jié)歸納做題步驟： 一讀。邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號(hào)，不能標(biāo)落了，再想想短文講了一件什么事。 二讀。讀文后題目，提高速度，以防漏做。 三讀。帶著問(wèn)題再讀短文。想想要做的題目在

6、短文的哪一段內(nèi)容中，然后完成短 文練習(xí)，每完成 1 小題，就在序號(hào)上打上小√。 四讀。要求不出聲，再靜靜地默讀短文，檢查做得是否正確，有沒(méi)有漏做了。 （3）交流分析，訂正錯(cuò)題 過(guò)渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有收獲是一件多么快樂(lè)的事。其實(shí)， 多讀課外書多積累，收獲會(huì)更多的。 三、總結(jié) 三、總結(jié)： 今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名較多孩子回答） 是呀，平時(shí)的練習(xí)和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細(xì)心答題，有心 檢查，