市級(jí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2篇

1、- 1 -共 9 篇優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（ 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（1）-----------------------------------------------------------------------------------------***，****年生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1991 年參加工作，長(zhǎng)期從事政治課及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)員、學(xué)籍員、教務(wù)科副科長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)中心主任、督

2、導(dǎo)教科室主任等，現(xiàn)任學(xué)生科科長(zhǎng)。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生和老師的好評(píng)。在教育教學(xué)工作中，他努力探索職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的新途徑，大膽開(kāi)展教學(xué)研究和課題實(shí)驗(yàn)，在教中研、研中改、改中升；認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)教育德育工作新理念，把理論、智慧和經(jīng)驗(yàn)相融合，提出了一系列學(xué)生管理新思路和新舉措。該同志在各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平做出了重要貢獻(xiàn)。其事

3、跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、以愛(ài)為本，矢志不渝，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 一、以愛(ài)為本，矢志不渝，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)****年 7 月，***同志從湖北農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師?！敖虝?shū)育人”是教師的天職。教師僅具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想品質(zhì)和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。他深知教師擔(dān)負(fù)育人的重任，教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵谇嗌倌暄劾?

4、教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己修煉成一個(gè)品德高尚的教師。他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、制度，使制度、規(guī)定不流于形式，更用自己的言行做好同行、學(xué)生的典范，完美地詮釋了“德高為范”的含義。他在課堂上從未接打過(guò)手機(jī)，在各類(lèi)會(huì)議上總是自覺(jué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師

5、，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)是教育的真諦，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。他以寬闊的胸懷去面對(duì)學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生以真誠(chéng)的、純潔的、無(wú)私的愛(ài)，做到管如嚴(yán)父、愛(ài)如慈母、導(dǎo)如朋友，把愛(ài)灑向?qū)W生，讓每個(gè)學(xué)生都感受到生活中處處充滿(mǎn)著愛(ài)。用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)溫暖學(xué)生，用愛(ài)鼓舞學(xué)生，用關(guān)愛(ài)、信任去欣賞每一個(gè)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生理想的風(fēng)帆。面對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，喪失了學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，他用一個(gè)個(gè)鮮活的事例為他“曉之以理”；面對(duì)行為表現(xiàn)差

6、的后進(jìn)生，吳老師總是循循善誘、設(shè)身處地為他們拂去心靈的陰霾。作為教師，他熱愛(ài)教育，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，潛心研究，為培養(yǎng)合格的中學(xué)生而不斷努力。他堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作，把反思當(dāng)成習(xí)慣，把創(chuàng)新當(dāng)成使命，讓機(jī)械重復(fù)的事情出靈氣，讓不動(dòng)腦子的事情出思想，讓人云亦云的事情出個(gè)性，讓?xiě)?yīng)付檢查的- 3 -留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。為了不斷超越自己，他不斷創(chuàng)新學(xué)校集體備課方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研、

7、電子備課。精心撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，他始終奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線(xiàn)，工作任務(wù)較重，平均周課時(shí) 18 節(jié)以上，堅(jiān)持遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)生為中心，積極摸索和探究新教法、新模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果位居學(xué)校前列，學(xué)生滿(mǎn)意度95%以上。尤其是過(guò)去一年來(lái)，他擔(dān)任高三學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)和備考工作，在今年技能高考中取得了學(xué)生優(yōu)良率 53%、合格率率 10

8、0%的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已成長(zhǎng)為學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)帶頭人，撰寫(xiě)和發(fā)表過(guò) 9 篇教育教學(xué)論文，幫扶 5 名青年教師成長(zhǎng)；在班主任工作中，以自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較高的教育理論素養(yǎng)，提出了做好班主任工作“十要十不要”及“六勤六心”工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了多篇班主任工作論文，****至****年連續(xù)被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任；在學(xué)校管理工作中，為推進(jìn)教育教學(xué)管理規(guī)范化、開(kāi)展教學(xué)和課題研究、示范學(xué)校建設(shè)、重塑學(xué)校發(fā)展理念

9、、體制機(jī)制創(chuàng)新、整體改革發(fā)展等方面做出了突出貢獻(xiàn)，受到學(xué)校和上級(jí)多次表彰。****年 8 月?lián)螌W(xué)生科長(zhǎng)后，他深深地?zé)釔?ài)學(xué)生工作，在學(xué)生工作中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)生為中心，選擇適合學(xué)生需要的教育理念，以落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)為主題，以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》為依據(jù)，按照嚴(yán)謹(jǐn)過(guò)程、創(chuàng)新方法、規(guī)范管理、提高質(zhì)量的工作思路，遵循“教育在先、預(yù)防為主、疏堵結(jié)合”的工作原則，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以文化建設(shè)為中心，

10、以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，不斷推進(jìn)學(xué)生管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，做到常規(guī)工作求規(guī)范，重點(diǎn)工作求實(shí)效，難點(diǎn)工作求突破，特色工作求提升，總體工作上臺(tái)階，構(gòu)建學(xué)校德育工作新常態(tài)。一年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生常規(guī)管理發(fā)生脫胎換骨的變化，做到了校園環(huán)境衛(wèi)生清潔亮麗、兩操展示學(xué)生青春活力、紀(jì)律秩序盡顯文明素養(yǎng)；確立了以夢(mèng)想為動(dòng)力，以文化為引領(lǐng)，以發(fā)展為主題，以?shī)^斗為核心，以自信為特征，以文明、責(zé)任、關(guān)愛(ài)、感恩為支撐的大利職精神；提出和實(shí)施文化引

11、領(lǐng)下的積極教育策略，制定和創(chuàng)作了《***職校學(xué)生一日常規(guī)》《***職校學(xué)生行為規(guī)范歌》《***職校學(xué)生儀容儀表規(guī)范》等富有人文關(guān)懷的制度規(guī)范；開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)，營(yíng)造清潔美觀(guān)、規(guī)范整齊、溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境文化，構(gòu)建文化引領(lǐng)、人文關(guān)懷、積極引導(dǎo)、健康向上的班級(jí)制度文化，凝練“九個(gè)一”的班級(jí)精神文化，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、師生參與的班級(jí)活動(dòng)文化；提出了五聲教育、快樂(lè)教育、愛(ài)的教育、無(wú)痕教育、活動(dòng)教育等德育方式等，逐步形成了具有***職校特色的育人