考研經(jīng)驗分享復試經(jīng)歷

1、 考研經(jīng)驗分享復試經(jīng)歷 考研經(jīng)驗分享復試經(jīng)歷考研閱歷共享復試經(jīng)驗今年的成果是 3 月 5 號出來的，在此之前心里始終都是惴惴擔心的，因為感覺自己專業(yè)課考的很不好，所以寒假在家時就著手找工作了，也有了初步意向。心里始終也還抱有幻想，希望結(jié)果能出乎自己的意料。4 日晚親朋好友都來了，滿滿一屋子，都在為我祈福，真的是很感動，又怕結(jié)果出來后讓大家悲觀。網(wǎng)站上公布的有聲訊電話

2、，說是過了零點就可以查詢了。等到了時間我拿起手機顫顫巍巍地撥了早已爛熟于心的號碼，結(jié)果提示“您撥的號碼尚無啟用，請查證后再撥” 。始終陪著的家人都問怎么回事，我又連續(xù)打了十幾通，都是一樣的冰冷聲音。去網(wǎng)上查詢，顯示的是系統(tǒng)尚未開啟。擦了擦手心的汗我對大家說，咱們先睡吧，早上再查。爸爸說：“你們先去睡，我在這守著” 。我就勸他，然后大家都睡了！結(jié)果還在模糊當中，哥哥過來叫我，說可以查了，我一看表，還不到六點，心里一陣激烈和感謝，他確定是沒

3、有睡好的！還是用顫顫巍巍的手把準考證和身份證輸進去（期間輸錯兩次） ，屏幕打開的一剎那，心里咯噔了一下，還好，沒有想象中的差，比去年的復試線高了十幾分。接著就返校了，因為分數(shù)不給力，所以心里還是沒有底，一邊打探語提問，自我介紹，然后為什么報考這個專業(yè)，對所里老師了解多少，都看過哪些學術專著，簡評自己較為熟識的一本書，畢業(yè)論文寫的什么，為什么要選這個題目，看過哪些原始資料，這個方向的探討熱點等等，其中的一位老師始終在追問，始終在追問，把我

4、弄得很驚慌，因為一個問題還沒答完，另一個問題又來了，導致我說話語速很快，下來后才知道是張偉然老師，其他幾位老師倒是始終都沒發(fā)問，就最終離我最遠的一位老師很親善的問我對后曉榮老師的書所采納的探討方法怎么看，我一下就愣住了，結(jié)果他又很和氣地替我解圍，真的很感謝，慚愧的是到現(xiàn)在也不知道是哪位老師。然后就是張曉紅老師了， “Now，let us…”英語口試起先了，就是讓讀一段英文期刊文章，然后當場翻譯。我讀的一段是關于客家移民到雷州半島和海南島

5、的，許多專業(yè)名詞都沒見過，只好硬著頭皮堅持下來，最終一句實在是翻譯不出來了，停了有半分鐘，然后老師說可以了就出來了。接下來是另一組，有五位老師，還好認出了其中一位，這一次就比較隨意了，先自我介紹，然后是看過哪些書，還問我們學校有沒有地理系，之后老師們你看看我，我看看你都不問了，就說好，可以了。感覺兩分鐘都不到，以為確定是自己表現(xiàn)太菜了，老師都沒愛好問了（后來才知道不是這樣） ，所以始終問領我進去的學長怎么這么短，他說都是這樣。下午的面試