簡短的教師個人述職報告

1、 簡短的教師個人述職報告 簡短的教師個人述職報告一、思想素養(yǎng)方面本人酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。面對全體、教書育人。廣泛的學習學科學問，充溢自我，樹立大教化觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。敬重家長，進取傳播科學教化方法，自覺抵制不利于學生身心發(fā)展的言行。二、教化教學方面在長期的教化實踐工作中，我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民

2、主，學生愛好深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充溢才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的進取面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數(shù)學情境中，激勵學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們

3、的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造驚慌氣班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔當四(1)班的教化教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素養(yǎng)，做了下頭幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學校當然是培育人才的地方，但一個

4、人是否成人更為重要。應對困難的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地， 。如結(jié)合學校為幫忙貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們明白了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自我的一份愛心，異樣是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教化的最佳途徑。平常我更是利用