幼兒園大班10月總結(jié)最新

1、時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑， 有淚水，有成長(zhǎng)，有缺乏，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面 給大家整理了關(guān)于幼兒園大班10月總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園大班10月總結(jié)1一、教育工作大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新 的教學(xué)理念，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí) 積極性和主動(dòng)性。比方數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們從重教

2、轉(zhuǎn)向重學(xué)，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過程。我們利 用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，操作中練，使他們主動(dòng)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性 的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋果”，等游戲——展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲 試，迫不及待地要參加，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。缺乏之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題 的能力還要加強(qiáng)。美術(shù)教學(xué)中，局部幼兒的手工技能和繪畫技能進(jìn)步較大，如手工上的、“剪，折，捏”等使 得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較

3、以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，局部幼兒 能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。語言活動(dòng)是孩子們比擬薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事、 看圖說話時(shí)聲音小，表情不豐富、不敢講。正對(duì)此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰是故事大王” 的活動(dòng)，以提高幼兒表達(dá)能力，使幼兒想說、敢說、愿意說，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。二、常規(guī)及平安工作本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和 衛(wèi)生

4、知識(shí)的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情 自己獨(dú)立完成。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯，在園里自由活動(dòng)玩游戲 時(shí)要注意平安，認(rèn)識(shí)常見的平安標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車平安演習(xí)，向全體幼兒介紹講解了火 災(zāi)時(shí)的逃生方法和考前須知等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和平安防護(hù)的教育。三、反思調(diào)整小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，在欣喜之余我們也反思缺乏， 我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強(qiáng)

5、。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正 和引導(dǎo),我相信經(jīng)過我們的努力，一定變得更好。幼兒園大班10月總結(jié)2一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事 業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué) 習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好 保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤

6、勤懇懇，無論 是否當(dāng) 班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作 中，在工作中從 不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一 致地做好班級(jí)工作。在狠 抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使 班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)一\思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué) 期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們

7、老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐: 根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教 育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、 保護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新 《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。通過一學(xué)期的

8、活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng) 常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、提供的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋 友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，而且人數(shù)比擬多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些 不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的 實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼

9、兒安 排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更用心地做好事情?完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的 成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手 劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也個(gè)性好，出勤率較高。三、家園工作經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我 們的工作，我們還通過多

10、種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家 長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子 存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放 心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。幼兒園大班10月總結(jié)4教育教學(xué)為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，個(gè)性注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索， 自主、自信、創(chuàng)造性，職責(zé)感等影響人終身開展的教育目