關(guān)于學(xué)黨史讀書班(3篇)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —關(guān)于學(xué)黨史讀書班 關(guān)于學(xué)黨史讀書班(3 (3 篇)以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)黨史讀書班 3 篇 , 供大家參考選擇。 學(xué)黨史讀書班 3 篇 【篇一】學(xué)黨史讀書班 青年讀書班心得體會 篇一：青年讀書班學(xué)習(xí)心得 青年干部讀書班學(xué)習(xí)心得 其次期青年干部讀書班開學(xué)以來，大家重新走進(jìn)課堂利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)政策理論、業(yè)務(wù)技巧，各位授課老師言傳身教、傾囊相

2、傳，學(xué)習(xí)空氣濃重。轉(zhuǎn)瞬一年多過去了，按照學(xué)習(xí)安置這期讀書班就要結(jié)業(yè)了，期間課堂上學(xué)習(xí)的一幕幕照舊縈繞在腦海里。 習(xí)近平總書記指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就務(wù)必大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐” 。作為的青年干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是儲蓄學(xué)識的一種需要，是提升工作才能應(yīng)對繁雜群眾工作的一種需要，更是貫徹

3、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的一種需要。 從走出的干部好學(xué)，這是大家眾所周知的，更加是現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo)干部，無一不是崇尚學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的楷模。這樣一個崇尚學(xué)習(xí)的環(huán)境，為青年干部成長、歷練營本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —培養(yǎng)、當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成、當(dāng)成一種幸福來享受。 二是學(xué)以致問。古希臘哲人普羅塔說：“大腦不是一個要被填滿的容器，而是一只需要點(diǎn)燃的火把。 ”就是說要通過學(xué)習(xí)，察覺

4、和提出問題，擅長獨(dú)立斟酌、另辟蹊徑。古往今來，一切成就者，頭腦中都裝著“是什么、為什么、怎么辦”的問號。讀書、求學(xué)亦應(yīng)如此，心中要帶著問題、裝著問號。陜西平遙孔廟牌匾上的字分外美麗，其中就有“學(xué)思” 兩個字， “學(xué)思”就是既要重“學(xué)” ，也要重“思” ，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會斟酌。 三是學(xué)以致精。學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事和學(xué)習(xí)做學(xué)問都要“學(xué)以致精” 。對青年干部來講，要本著“讀馬列要精，要管用”的原那么，學(xué)好馬列的經(jīng)典著作。現(xiàn)代生活什么都講究“提速”

5、 ，惟讀書不能太快。真正的好書宛如一壺好茶，需要逐漸來品評。在學(xué)習(xí)過程中，要力圖從中獲得感覺迷醉之上的聰慧理性、表層意義之下的深層內(nèi)蘊(yùn)，不能心浮氣躁，淺嘗輒止，得志于一知半解，更不能斷章取義、裝腔作勢，甚至搞實(shí)用主義，從而真正使自己的精神境界和思維才能上升到前所未有的高度。 四是學(xué)以致能。學(xué)識不等于才能，學(xué)識務(wù)必轉(zhuǎn)化為才能才會表達(dá)出價值。學(xué)識存在著過時和忘卻的問題，而才能是穩(wěn)定和長久的。美國物理學(xué)家勞厄說：“教導(dǎo)無非是一切已學(xué)過的東西