名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃

1、 名師工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃雙陽區(qū)土頂中心校 衣丹能夠成為索玉敏“名師工作室”的一名成員，這是對我的一種鞭策，在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。我要好好掌握機會學(xué)習(xí)、研究，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地在名師工作室中成長起來，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)索玉敏“名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人發(fā)展目標(biāo)：以名師工作室為成長平臺，通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。二、個人發(fā)展規(guī)劃：1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)。加入工作室后，借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦

3、。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨到見解的名師們求教，在聆聽

4、教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。三、具體發(fā)展規(guī)劃：第一年（2014 年 10 月—2015 年 10 月）：1.認(rèn)真制定自己三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。2.研讀全國小學(xué)語文名師的教學(xué)主張。積極參與工作室組織的研討活動。3.不斷給自己充電，認(rèn)真研讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“課程