第五課合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展測(cè)試題及答案

1、思想品德：第五課《合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展》訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、合作____，____。合作是_____，也是_____。2、通過合作學(xué)習(xí)，提高我們_____的能力，有助于我們形成____、____、_____等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。3、善于合作往往有助于____的成功，通過合作的方式來借助別人的____、____和____，往往可以使自己的事業(yè)獲得成功。4、善于合作是____的要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們合作的內(nèi)容 ____，合作的形式____

2、_，合作的規(guī)模也_____。5、21 世紀(jì)的成功者將是_____的人，____的人，____的人。6、競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，競(jìng)爭(zhēng)也是生活中的____。7、 在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中， 人們更易找出____， 彌補(bǔ)_____， 從而使自己進(jìn)步， 發(fā)展的更快。8、競(jìng)爭(zhēng)與合作既____又____，二者_(dá)____，____。9、______是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。二、能力提高題1、亞洲峰會(huì)， 20 國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議都把應(yīng)

3、對(duì)金融危機(jī)， 遏制經(jīng)濟(jì)衰退作為主要議題， 并達(dá)成加強(qiáng)協(xié)調(diào)、 聯(lián)手應(yīng)對(duì)等多項(xiàng)共識(shí)， 形成合作體系，共度難關(guān)。為此，你認(rèn)為這樣合作的意義是①能使合作者各司其職， 各得其所， 有利于進(jìn)步與發(fā)展 ②有利于創(chuàng)造良好條件， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 ③能夠滿足各國的合理期望，協(xié)調(diào)各方面利益，形成良好的國際關(guān)系 ④不利于競(jìng)爭(zhēng) ⑤有利于國際社會(huì)的和諧與穩(wěn)定A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③⑤2

4、、 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。 ”這句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是A.沙子沒有石子硬 B. 任何事業(yè)的成功，都需要良好合作C.混凝土比花崗巖硬 D. 凡是合作，都能成功3、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，需要我們①尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手， 向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) ②互幫互學(xué)、 互相提高 ③取長(zhǎng)補(bǔ)短、 攜手共進(jìn)④不擇手段、一決高低A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④的對(duì)手?！眲⑾璧脑捊o我們的啟示是①在生活中，我們需要競(jìng)

5、爭(zhēng)，不要合作 ②正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取， 奮發(fā)向前 ③競(jìng)爭(zhēng)能使人進(jìn)步、 發(fā)展的更快 ④要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)， 發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積極作用A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的是A．在學(xué)習(xí)中擔(dān)心別人超過自己 B．在文藝表演中非主角不演C．在團(tuán)體項(xiàng)目中，過分突出自己 D．歡迎別人超過自己，更

6、勇于超過別人12、 “人心齊，泰山移。 ”這句老話說明A.人的力量是很大的 B.合作的成果屬于大家C.沒有合作，什么事情都做不成 D.合作的核心是集體主義13、古人說： “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞。 ”這句話說明A.合作學(xué)習(xí)能彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，能獲取更多的信息B.個(gè)人學(xué)習(xí)比合作學(xué)習(xí)更重要C.合作學(xué)習(xí)比個(gè)人學(xué)習(xí)重要些D.獨(dú)立學(xué)習(xí)會(huì)使人沒有朋友，使人知識(shí)面狹窄14、 “競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同消長(zhǎng)的孿生兄弟。 ”

7、對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是A.競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存B.沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無力的C.合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水D.競(jìng)爭(zhēng)與合作是一回事15、 “1+1=？”這在數(shù)學(xué)常規(guī)計(jì)算中是非常簡(jiǎn)單的，但在生活中可要復(fù)雜得多，如： 1 滴水+1 滴水仍是 1 滴水，這種情況下 1+1＜2；但是還有一種觀點(diǎn)“整體大于部分之和” ，這種情況下 1+1＞2……這些情況出現(xiàn)的條件是A.無論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系B