1、如何做好職業(yè)教育的教學(xué)管理工作 如何做好職業(yè)教育的教學(xué)管理工作一個(gè)成功的職業(yè)教育包括六大核心要素: 系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置, 完備的課程體系, 優(yōu)秀的師資力量,科學(xué)的教學(xué)方法,嚴(yán)格的學(xué)員管理,廣闊的就業(yè)出路。一、系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置 一、系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置哪些專業(yè)有更好的就業(yè)前景?為什么選擇這樣的專業(yè)?作為校企合作方,一定要考慮清楚專業(yè)開設(shè)的意義和價(jià)值。 專業(yè)設(shè)置直接決定了后續(xù)的招生、 教學(xué)、 就業(yè)等一系列工作能否順利進(jìn)行,以及專業(yè)生存時(shí)間的長短。 (現(xiàn)
2、在通用的校企合作,都是在原有學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上增加了額外的高收費(fèi)。 所面臨的嚴(yán)峻問題是: 高收費(fèi)意味著高回報(bào), 當(dāng)高收費(fèi)不能帶來高回報(bào)的時(shí)候,校企合作便失去了存在的價(jià)值,其競爭力只能越來越差。 )縱觀就業(yè)現(xiàn)狀,困擾社會(huì)的就業(yè)難問題, 并不是真的找不到工作, 而是現(xiàn)階段社會(huì)所提供的一些工作因?yàn)楣べY低、技術(shù)含量低等問題, 難以減輕就業(yè)者所面臨的高房價(jià)、 高物價(jià)、 發(fā)展空間小所帶來的生存壓力。(大學(xué)生就業(yè),既要有現(xiàn)階段的工資保障,還要有發(fā)展的前景保
3、障。而后者往往更為重要--希望)(一)開設(shè)專業(yè)需考慮的首要因素 (一)開設(shè)專業(yè)需考慮的首要因素1、社會(huì)需求量 社會(huì)需求量 (沒有社會(huì)需求量的專業(yè),與普通大學(xué)無異,并不能突出對比優(yōu)勢) 。 市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下, 個(gè)人工資收入水平與社會(huì)總需求量有直接聯(lián)系: 大量的大學(xué)畢業(yè)生,只能滿足初級供給,于是造成了畢業(yè)生工資低、無議價(jià)空間;但是一些有技能需求的行業(yè),會(huì)因?yàn)槿瞬湃狈Χ蜆I(yè)工資相對較高。 針對這種狀況, 一定要選擇有大量社會(huì)需求、 整體行業(yè)工資
4、較高的專業(yè)開設(shè)。 (對比:流水線工人也有大量的需求,但是這樣的行業(yè)工資并不是很高)2、 課程價(jià)值 課程價(jià)值 (職業(yè)教育的課程與大學(xué)類似課程之間要有明顯區(qū)別,增加實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容才能使這個(gè)課程價(jià)值突出。 概括來說, 就是學(xué)生為什么要選擇這么貴的職業(yè)教育課程而非其(一)游戲?qū)Ρ绕胀ㄕn程 (一)游戲?qū)Ρ绕胀ㄕn程11、案例: 案例: 幾乎所有的學(xué)生都喜歡玩兒電腦游戲、而不是上課。為此,很多老師很苦惱,覺得是學(xué)生貪玩。其實(shí)是老師講課的魅力沒有游戲魅力大而
5、已。曾經(jīng)有人說: 在線教育如果以游戲的方式展開,一定能夠打敗傳統(tǒng)教育,的確如此。22、游戲的特征: 、游戲的特征:①游戲入門簡單:入門簡單,難度循序漸進(jìn),有人指導(dǎo),輔以大量的提示;②結(jié)果可見:練級,裝備效果隨時(shí)可見,今天下的功夫,當(dāng)天就能驗(yàn)證出來;③活動(dòng)刺激:不停的組織活動(dòng),鼓勵(lì)你去PK,鼓勵(lì)你去組隊(duì),鼓勵(lì)去和小伙伴拉近關(guān)系;④激發(fā)探索欲望:不停的書寫攻略,鼓勵(lì)分享;⑤樹立目標(biāo)意識:你知道你的結(jié)果,你知道你的目標(biāo)偶像是誰。33、思考:
6、、思考:教學(xué)如果按照這種模式去設(shè)置,也一定能夠取得好的結(jié)果。(二)課程體系設(shè)置需注意: (二)課程體系設(shè)置需注意:11、 課程目的性: 課程目的性: 從整體課程、到每一本書、到每一個(gè)章節(jié)都應(yīng)該目的明確,讓學(xué)生知道知道學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)這個(gè)課程的目的,知道前后繼承關(guān)系,知道結(jié)果檢測;22、 結(jié)果可見性 結(jié)果可見性: 每一次課都要能有可見的結(jié)果, 每一次課有可以實(shí)現(xiàn)的結(jié)果, 可對比、可創(chuàng)新、可驗(yàn)證,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。33、循序漸進(jìn)性: 、循