五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第6課 喜怒哀樂（5）-人教版

1、第六課喜怒哀樂教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：了解心情與表情的關(guān)系，以及喜怒哀樂不同表情的特征和表現(xiàn)手法。 2.技能目標(biāo)：掌握基本任務(wù)頭像造型手法與用線方法。 [來源:Zxxk.Com]3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn)：抓住常見的喜怒哀樂四種表情，了解人 物面部表情變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：面部表情變化規(guī)律的運(yùn)用——繪畫面部表情。[來源:學(xué),科,網(wǎng) Z,X,X,K]教具準(zhǔn)備：課件、四

2、種表情圖片、磁鐵。學(xué)具準(zhǔn)備：油畫棒、素描紙、鉛筆。[來源:Zxxk.Com]學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生屬于小學(xué)高年級(jí)階段認(rèn)知能力相對(duì)較強(qiáng)，但是他們大多時(shí)間表現(xiàn)的是開心、活潑、頑皮的一面，較少表現(xiàn)憤怒、悲哀等神態(tài)，因而在表現(xiàn)人物的表情時(shí)有一定的局限性。所以，為了使學(xué)生擺脫這種單純的人物表現(xiàn)方式，較全面地認(rèn)識(shí)、理解和正確表達(dá)人物的心情世界，設(shè)計(jì)了這一課。本課特別強(qiáng)調(diào)對(duì)人物表情的解析和表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)把人物眉毛、眼睛和嘴巴等主要表情特征加以夸張。教學(xué)課時(shí)

3、： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一．欣賞圖片、導(dǎo)入新課上課！在上課之前我想問下大家， 你們都養(yǎng)過貓嗎？我也養(yǎng)了一只接下來老師想帶領(lǐng)大家欣賞一些作品，我們先來看看我們心目中的大師是怎樣來描繪人的表情的。(出示名作《伏爾加河上的纖夫》 、 《蒙娜麗莎》) [來源:學(xué)科網(wǎng)]師：首先我們來欣賞這幅作品，欣賞的同時(shí)觀察他們的表情是什么樣的？（生 ……）這幅作品是俄國畫家列賓的《伏爾加河 上的纖夫》 ，表現(xiàn)的是苦役的勞作場景，畫面中陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破

4、爛衣衫的纖夫拉著沉重的貨船步履沉重的向前行進(jìn)，每個(gè)形象都來自于寫生，他們的性格、年齡、經(jīng)歷、體力、精神氣質(zhì)各不相同，畫家表現(xiàn)的也是非常的逼真。師：接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》 ，說一說她的表情是什么樣的？（生……）師：蒙娜麗莎坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，達(dá)芬奇對(duì)她的眼角、唇邊等感情表露的關(guān)鍵部位把握精確含蓄，從而使蒙娜麗莎的微笑含義無 窮。人物畫中人物的表情是最重要的，它不僅體現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，也反應(yīng)了人物的生活經(jīng)歷，我們?cè)诋嫷臅r(shí)候