職稱申請表5678頁

1、 -6-本 人 總 結(jié)任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績本人自參加工作以來，幾十年如一日，始終用身、用心、忠誠黨的教育事業(yè)，用實(shí)際行動不斷地書寫著愛崗敬業(yè)的人生；用創(chuàng)新的意識把愛化為甘露滋潤著學(xué)生的心田；運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和藝術(shù)傳道、授業(yè)、解惑，盡職盡責(zé)。在教書育人的過程中，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

2、。經(jīng)過多年的不懈努力，在教育、教學(xué)、教科研等方面取得了顯著成績。在具體工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民提出的“三個代表”和黨十七大會議精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)、教育理論教育政策及法規(guī)。努力進(jìn)取、用于創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，在實(shí)踐中注重自身的師德修養(yǎng)，為人師表，做學(xué)生的表率，在學(xué)生及家長中受到了廣泛的贊譽(yù)。自任職以來，多年擔(dān)任班主任和語文等教學(xué)工作，在實(shí)踐中，始終堅(jiān)持一手抓管理；一手抓教學(xué)。在教育教學(xué)工作中

3、，堅(jiān)持培養(yǎng)終身從事教育事業(yè)的信念，忠誠黨的教育事業(yè)；堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記有大量的學(xué)習(xí)筆記和心得。遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生政治思想方面，堅(jiān)持樹立家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，取得了明顯教育效果。在教育教學(xué)工作中，能把教育理論、教育學(xué)、心理學(xué)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中。在實(shí)踐中，潛心研究教學(xué)規(guī)律，把素質(zhì)教育引入課堂，具有扎實(shí)的學(xué)科理論和專業(yè)知識，有較高的教育科學(xué)理論素養(yǎng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教育

4、教學(xué)規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法開展教學(xué)與教學(xué)研究，講課注意科學(xué)性和藝術(shù)性。在教學(xué)過程中，認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究教法、研究學(xué)法，不斷更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。為了不斷充實(shí)自己，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、小學(xué)遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)。積極組織教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、研究素質(zhì)教育理論，努力掌握各學(xué)科教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn) ，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)和體系，研究教材教法和學(xué)法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，使自己的文化、業(yè)務(wù)水平不斷提高。-7-本 人

5、總 結(jié)任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績幾年來，結(jié)合教育教學(xué)和教研實(shí)際，深入教學(xué)研究和教學(xué)第一線，經(jīng)調(diào)查研究 ，結(jié)合自己的教育教學(xué)心得撰寫了《 》、《 》、《 》等論文，先后在區(qū)級、國家級刊物上發(fā)表。并榮獲優(yōu)秀論文一等獎和教研成果獎。在

6、 學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)、教科研和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。在具體過程中，積極開展教科研活動。認(rèn)真組織研究實(shí)驗(yàn)課題，研究教材知識結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，研究教材教法和學(xué)生的心理特征和年齡特點(diǎn)，探討切合實(shí)際的教育、教學(xué)的新思路和客觀的教學(xué)方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。曾多次承擔(dān)校級、鎮(zhèn)級、旗級公開課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。經(jīng)常組織指導(dǎo)青年教師研究教育教學(xué)理論，研究教材教法，利用現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。對青年教師提出的疑

7、難問題和學(xué)術(shù)問題給予正確的解答。經(jīng)過多年的努力，我培養(yǎng)的青年教師都以成為教師隊(duì)伍中的骨干力量。為提高教師的整體素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了教育教學(xué)的蓬勃發(fā)展。多年來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持一直出滿勤，從無遲到早退現(xiàn)象?，F(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，周課時達(dá)十八節(jié)以上，工作量滿。一直從事班主任工作，注重學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化。每學(xué)期都堅(jiān)持多次家訪，全面了解學(xué)生的思想狀況，及時和家長取得聯(lián)系，共同掌控培養(yǎng)學(xué)生。堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生自主