自動化專業(yè)實習報告3篇

1、 自動化專業(yè)實習報告 自動化專業(yè)實習報告 3 篇自動化專業(yè)實習報告 篇 1在這三周的時間里我們參觀了大大小小的十幾家單位企業(yè)，大到長江三峽水利樞紐中心，小到武漢理工磁懸浮試驗室;強電如葛洲壩二江電廠、換流站，弱電如理工光科、華中數(shù)控等企業(yè);武漢市內(nèi)如武鋼工業(yè)港，宜昌市如紅光港機廠，每一家單位企業(yè)都給我留下深刻印象，大多企業(yè)和我所學的專業(yè)學問相關(guān)，使我在開闊了眼界的同

2、時，進一步強化了所學的理論學問。電力電子技術(shù)，計算機掌握技術(shù)，電機及拖動技術(shù)等專業(yè)課是在實習中應(yīng)用的最廣泛的課程。 可以大致將參觀的單位分為三類，首先是高精尖技術(shù)型企業(yè)，其次是港口碼頭類企業(yè)，第三是電子電力類企業(yè)。 高精尖技術(shù)性企業(yè)如楚天激光、華遠紅外、華中數(shù)控、理工光科，磁懸浮試驗室等。這些企業(yè)與我們所學的掌握理論有比擬親密的關(guān)系。 尤其是華中數(shù)控，華中數(shù)控作為中國數(shù)控類企業(yè)的龍頭，不僅在數(shù)控系統(tǒng)方面已經(jīng)到達國際先進水平，在大功率伺服

3、電機驅(qū)動單元也已經(jīng)實現(xiàn)批量生產(chǎn)。數(shù)控技術(shù)與我們所學的計算機掌握技術(shù)關(guān)系比擬親密，在計算機掌握技術(shù)中，我們學過了步進電機進給技術(shù)，通過給步進電機施加不同頻率的電壓信號，可以掌握步進電機的行進速度，是一種典型這些學問有的是我們在課堂是已經(jīng)學習過的，有的是我在實習中才了解到并查閱資料進展討論的。掌握理論、傳感器技術(shù)、電子技術(shù)、計算機掌握技術(shù)等方面的學問都融入其中，固然還有作為工具使用的計算機程序語言。在實習中根本明確了這些所學的學問的應(yīng)用方式

4、及應(yīng)用角度，掌握理論固然要用在掌握核心中，而掌握理論的實現(xiàn)則必需要以計算機程序語言來實現(xiàn);同時又涉及到數(shù)據(jù)的采集以及掌握信號的輸出，看似簡潔的一個工程將我們所學的學問全都串聯(lián)起來了。 電子電力類企業(yè)如三峽、葛洲壩、長江動力等。這些純粹強點類的企業(yè)和我們所學的電力電子技術(shù)、電機拖動和馬上要學習的電力拖動親密相關(guān)。 長江動力集團是一家以生產(chǎn)發(fā)電機為主的企業(yè)，在長動我觀看了發(fā)電機定子、轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)過程;水輪機葉片的生產(chǎn)過程以及發(fā)電機的組裝過程。