小班科學(xué)再見一次性筷子教案反思

1、 小班科學(xué)再見一次性筷子教案反思 小班科學(xué)再見一次性筷子教案反思1、小班科學(xué)再見一次性筷子教案反思設(shè)計(jì)意圖: 一次性筷子是幼兒日常生活中較熟識(shí)的物品，但小班幼兒很少會(huì)主動(dòng)把一次性筷子和環(huán)境愛護(hù)聯(lián)系起來。本次活動(dòng)主要內(nèi)容利用幼兒的生活閱歷，學(xué)會(huì)區(qū)分一次性筷子和一般筷子，同時(shí)讓幼兒正確熟悉到一次性筷子對(duì)環(huán)境造成的危害，鼓舞幼兒從自身做起，進(jìn)而影響家長(zhǎng)及四周的人，杜絕使用

2、一次性筷子。 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解一次性筷子對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)峻危害。 2、具有反對(duì)使用一次性筷子的態(tài)度。 3、爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士“，杜絕使用一次性筷子。 4、通過實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。 5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 1.一般筷子和一次性筷子各一雙，杯子若干。 2.PPT 預(yù)備(與故事對(duì)應(yīng)的圖片內(nèi)容。包括:森林圖片，森林被砍伐，沙塵暴等圖片) 活動(dòng)重難點(diǎn) “你不知道嗎?它們都被運(yùn)去做一次性筷子，喔，固然有的也有

3、許多用處了。 “再一棵“樹“說：“說不定我們也會(huì)被運(yùn)走呢。隨著時(shí)間的消逝，一顆一顆的樹木被砍掉，只剩下孤零零的樹樁，原來的森林成為了一片沙漠…… 2、提問：剛剛發(fā)生了什么事?樹為什么越來越少了? 三、進(jìn)一步了解一次性筷子 1、播放圖片①伐木工人在砍伐樹木，生產(chǎn)一次性筷子的工廠用木材加工筷子。 ②在餐廳的桌上擺著許多的一次性筷子，進(jìn)餐的人用完了就扔，扔得滿地都是。 ③出示筷子和一次性筷子的價(jià)格，商家為了利益和便利使用一次性筷子。 ④許多人