學(xué)校德育工作總結(jié)

1、學(xué)校德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教 學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等 教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。 近年來，我校進(jìn)取貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道 德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施， 一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則， 將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，

2、研究規(guī)律，講究操作， 注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總 結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立 了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任、 大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班，構(gòu)成一 種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通, 以到達(dá)指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管

3、理的效能。2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理 論，召開教師民主生活會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是經(jīng)過每周的例會(huì)， 間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍 的綜合素質(zhì)。二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。以嚴(yán)校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中 之種教育的文化陣地。2、布置學(xué)校環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受 感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊

4、眼界，啟迪 智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計(jì)劃，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)專門新刷的 標(biāo)語“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就 能讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，浸潤(rùn)文化的熏陶。3、重視學(xué)校環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)堅(jiān)持整潔并有良好的秩序環(huán)境： 地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰 逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對(duì)學(xué)校環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但 在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序， 真看不出有

5、多大影響。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生 的心靈。4、加強(qiáng)學(xué)校人文資源的挖掘。以學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生 的發(fā)展為根本，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的 浸潤(rùn)下，激發(fā)他們愛校、愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。為 此，學(xué)校專門把歷屆從xx畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿 出來當(dāng)?shù)湫托v，有時(shí)本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，就近找以往畢業(yè)于 xx,目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)