高中英語教師的述職報告四篇

1、1高中英語教師的述職報告四篇 高中英語教師的述職報告四篇隨著社會一步步向前進展，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要留意規(guī)律的合理性。信任很多人會覺得報告很難寫吧，以下是我收集整理的高中英語老師的述職報告 4 篇，歡迎閱讀與保藏。 高中英語老師的述職報告 篇 1做為一名高中英語老師，我在今年主要任教于高一班級的英語課，我所帶的兩個班級的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的仔細學(xué)習(xí)，英語成果有了顯著的提高，同學(xué)們在英語課上態(tài)度仔細，學(xué)習(xí)的勁頭

2、也很足，我個人認為，英語是同學(xué)的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的樂觀努力與廣闊同學(xué)的協(xié)作下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。 一、留意

3、高一與學(xué)校的連接過渡 高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解同學(xué)大致水平，準時給同學(xué)彌補學(xué)校的缺漏學(xué)問?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使同學(xué)適應(yīng)高中英語教學(xué)，詳細33。多鼓舞，少批判。為了使同學(xué)更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學(xué)參與交際的信念。 四、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好 在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來

4、，上課可以結(jié)合時事、熱點，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，適當和同學(xué)一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學(xué)聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行溝通。 五、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，學(xué)校生比學(xué)校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學(xué)學(xué)習(xí)的愛

5、好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟悉同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，急躁細致地指導(dǎo)同學(xué)，溝通和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 六、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài) 老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想熟悉